泰剧繁星之舞

假如(😙)孩子(zǐ )对阅读一点兴(🖕)趣也没有，家(jiā )长又要(🔎)(yào )如何培养他(tā )们的(🦆)兴(xìng )趣呢？对此，本书也提出了(💸)(le )不少建议。

种种数(shù )据(🦋)可见，日式风格的“治愈(🎳)(yù )系(👔)”，以它简单却(què )温(👖)暖人(🎪)心的故事，舒缓的(🍚)音(yī(➕)n )乐与清(qīng )新的画(🍯)面，也(🆑)捕获了一批中国(✨)观众(🥌)的心(xīn )。

从坚(jiān )持问题(🏙)导向(xiàng )这个角度，我刚(🙈)才说了，要(yào )和媒体(tǐ(🕖) )记者进行坦(tǎn )率的交(🤴)流，因此也不应该回(huí(🚘) )避问题(tí )。

而这也从(có(🛂)ng )某种角(jiǎ(💄)o )度说明了该片男女占(🗿)比情况(kuàng )的一些原因(♒)(yīn )，毕竟(jìng )相比“治愈系(🚐)”，这些(💑)因素(sù )更能触(chù(🏂) )发女(👀)性观众(zhòng )的“萌点(🥉)”。

因参(💗)加脑力竞(jìng )技真(🏢)人(ré(🔘)n )秀节目《最(zuì )强大(🍨)脑》而(🔁)走红的北京大学(xué )教(❌)授魏(wèi )坤琳有一句(jù(🔁) )名言：“科学是我评判(🎇)的唯(wéi )一标准(zhǔn )。

最后(🤧)，魏(wèi )教授还强调，千万(🌌)不要用奖(jiǎng )励的方(fā(🎌)ng )式去“鼓励(🥪)(lì )”孩子(zǐ )阅读，而是要(🐁)为他们建立起(qǐ )一种(🏣)认知：阅读是(shì )日常(🔶)生活(🔲)的一部分，而且有(🍺)(yǒu )趣(🅰)。

遗(yí )憾的是，在(zà(❎)i )这之(🦆)后国漫并未再出(♈)现过(🍈)类(lèi )似的作(zuò )品，也可(🅱)以(yǐ )说在“治愈系”领域(🐸)是相对(duì )空白的(de )。