一夜吧

假期(qī )后两天，她陪(🐯)(péi )着刚上一年级的小小做作(📳)业(💙)。

”昭(zhāo )昭(zhāo )妈说，昨天(🔼)在辅导儿(ér )子数学作(🚹)业(yè )时(🎙)(shí(💨) )，孩子没有认真审题(🐀)(tí )、概念不清，她详细(🔈)讲解一遍后，想拉着孩子让(rà(🚵)ng )他(💖)(tā )复述巩固，但孩子(🎆)依(yī )旧不过脑子，随口就答错(🐱)，没(🥃)搞明(míng )白。

”对于妈(mā(👙) )妈(mā )指出的学习上的(🐎)错误，鹏鹏(⤴)也不(bú )太(tài )同意，“她(🍫)在(⤴)上学的(de )时候，能保证(🐢)(zhèng )自己天天作业都完成得完(🌐)美(🌞)无缺？每(měi )次考试(📉)都没有粗心大(dà )意？(🐁)这种要(😊)(yà(📢)o )求(qiú )本身就是反人(♿)类。

姥(lǎo )姥的这段话触(🚼)(chù )动了小小妈。

平日里同事和(🍰)邻(🐈)居对(duì )她(tā )的印象(➖)也是“温和、开朗、有文化(huà(👄) )味(🛴)”，不敢相信她也(yě )会(🆒)“吼”孩子(zǐ )。

“人对自我的(🔲)判断其实来自于别(bié )人(rén )的(🈶)评(🦉)价。

本来有点思(sī )路(🥅)和状态，一(yī )喊我就蒙了，越喊(♉)越(🛌)(yuè )不想做，越觉(jiào )得(🏷)(dé )学习没有意思。

“吼(hǒ(🕦)u )”百害无(🎭)一(🚚)(yī )利(lì )，家长需学四(📭)招