为(🏈)什么有(yǒu )些(🔪)孩子每个假期(🤹)都摆(bǎi )脱不了“补作业”的(de )魔(🕝)咒?为什么假(⛸)期作(zuò )业开(🎠)始成为越(yuè )来(🖨)越多(duō )家长(🍔)的“负担(dān )”?
她(💪)(tā )认为,这种情(😼)(qíng )况一方(fā(✅)ng )面跟自己监督(⛄)(dū )不到位(wè(👶)i )有关;另一方(🚟)(fāng )面,孩(hái )子假期还要上(shà(🌱)ng )补习班,留给她(⏸)写作(zuò )业的(🕑)时间其实并不(🌶)多(duō )。
不难看出,奈飞所(suǒ )有(😌)的盈利模式都(🍚)是服(fú )务于(👺)内容。
首先是没(💯)(méi )能完成假期作业设计(jì(🏗) )的初衷,如巩固(🐖)所学(xué )知识(🤬),保持学习状态(🍼)(tài )等;其次(🖼),错(cuò )过了让(rà(🏉)ng )孩子养成自主(📛)(zhǔ )学习习(xí(🔩) )惯、锻炼自律(🚍)(lǜ )自控能(né(🏕)ng )力的机会。
她(tā(🐽) )认为,这种情况一方(fāng )面跟(❎)自(zì )己监督不(🚧)到位(wèi )有关(🛑);另一方面,孩(🖕)(hái )子假期还要上补习班(bā(🅾)n ),留给她写作业(💇)的时(shí )间其(⏩)实并不多。
”因(yī(🌓)n )此,她先帮孩子完成(chéng )大部(♓)分任务,只留出(❕)(chū )几处需要(🥟)手写的地方(fā(🌵)ng )让孩子补充。
首先是(shì )没能(🆔)完成假期作业(👜)设(shè )计的初(🐷)衷,如(rú )巩固所(🔰)(suǒ )学知识,保(🌑)持(chí )学习状(zhuà(👩)ng )态等;其次,错过了(le )让孩子(📦)养成自(zì )主学(🈁)习(xí )习惯、(🐾)锻炼自(zì )律自(♿)控能力的机会。
西安某中学(😌)初一学生(shēng )顾(🗼)明(化名)为了(📕)完成“制作电子(🥇)版作文集”这一作业更是“全(🥁)家(jiā )总动员”。
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