要寻求引导孩子读唐(táng )诗、背唐诗(🖇)(shī )的同时(💽),用(yòng )通俗、浅显、趣味性(xìng )的语言,让(ràng )孩子能够理解诗歌(gē )所表达的内容(róng )或故事,这(🧜)(zhè )样就会(🐖)使孩子自然地(dì )将自己背诵(sòng )的语句和内(nèi )容、故事联系到一起(qǐ ),在思维中(zhōng )产生画面感和联(🥍)想(xiǎng )。
一句“生活(huó )不止眼前的(de )苟且,还有诗和远(yuǎn )方”的歌谣,唤醒了疲惫(bèi )不堪的人对生活(📕)新的(de )希望(💥)。
诗人(rén ),《星星》诗刊第四编室主任,《四川诗歌(gē )》副主编
我们可以(yǐ )选择有早期游(yóu )泳训练背(💸)景(jǐng )同时(💬)具备较强跑步能(néng )力的运动员(yuán )。
出门在外(wài ),难免“想得家中夜(yè )深坐,还应(yīng )说着远行人”。
中(zhōng )国现(🥠)代五项运(yùn )动协会供图(tú ) 龚雨婷 摄
一句“生(shēng )活不止眼前的(de )苟且,还有(yǒu )诗和远方”的歌谣(🛰),唤醒了疲(👂)惫(bèi )不堪的人对(duì )生活新的希望。
众所(suǒ )周知的是,现代五项是一个周(zhōu )期比较长的项(xià(🍂)ng )目,其项目(🍴)(mù )特征决定了相较于费(fèi )时费力的专(zhuān )项培养,从(cóng )其中一个或有几个单(dān )项的后备人(🎥)(rén )才中选(😐)拔,往往能事半功倍。
此(cǐ )前国家队队(duì )员选拔更多是从游(yóu )泳项目转项而(ér )来。
孩子对(duì(❇) )诗意的领(💼)会自然有与(yǔ )他们年龄相(xiàng )符的懵懂,而当孩子尚难完全把(bǎ )握诗歌的“情文”“形文”“声文”时(💓),我(wǒ )们不(💀)妨鼓励(lì )他们培养与诗相关的语感,从而(ér )渐入佳境。
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