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“以(yǐ(🥈) )前学习(🉑)是自己思考问题，思(sī )维是孤立的，现在4个人一起(qǐ(🔈) )，4条思(sī(🕌) )维线互(🧔)相交错(🌕)，碰撞(zhuàng )出许多(duō(💧) )新思路，能够有更(🍣)(gèng )多(duō )的方法(fǎ(😟) )去解决(🚥)问题。

从(🤩)2015年“笨鸟(💂)不(bú )等(děng )风”、2016年(🏂)“无惧风(fēng )停”、2017年(nián )“风物长宜放眼(🌍)量(liàng )”以(👺)及(jí )2018年(🦃)的“乘风(♈)破浪总有时”，赵明每年都会对行业进行一(yī )个预测，而“疾风(🛏)知劲草(🏃)”是赵明(💄)对2019年行(🐼)业发展的预测(cè )。

3月3日，荣耀发起了一项#寻(xún )找科技(🙍)(jì )理想(🕌)前行者(📊)#活动，赵(🌑)(zhào )明出席(xí )现场(🛠)活动，并发布(bù )了(📒)(le )荣耀Magic2 3D感(gǎn )光版。

比(🔐)如这节(👡)“北(běi )京(👗)一日(rì(🛫) )游(yóu )”，按照常规的(💋)教(jiāo )学方式(shì )，可能主要是老师讲(✌)(jiǎng )，而学(🖖)(xué )习共(😈)同体则(🤦)“把课堂还给学(xué )生”，教师在备课的过程中(zhōng )就需要设定好(⛷)背景，让(🧘)孩子(zǐ(🖨) )们通过(🛫)讨论自己去寻找答案(àn )，通过共同学习，得到的不(bú(🥒) )仅仅是(🛐)(shì )老师(🐾)讲的知(🐓)识，而是(shì )学生自(⛹)(zì )己获得的能力(🏒)。

比(bǐ )如(rú )这节“北(😽)京一日(🌕)游”，按照(📹)(zhào )常规(🐽)的(de )教(jiāo )学方式，可(✨)能主要(yào )是老师(shī )讲(jiǎng )，而学习共(🔝)同体则(🏩)(zé )“把课(🔘)(kè )堂还(💃)给学生”，教师在备(🍖)课(kè )的过程中就需要设定好背景(jǐng )，让孩(🐒)子们通(📞)过讨论(🍑)自己去(qù )寻找答案，通过共同学习，得到的不仅仅是老师讲(🐶)的知(zhī(🧞) )识，而(é(🗳)r )是学生(💚)自己获得的能(néng )力。

而(ér )当老师统(🎫)一讲学的时(shí )候(⛪)，学(xué )生(🎽)们就会(✖)调整好(👤)自己(jǐ )的方向(xià(🚟)ng )，面向黑板。

此次快(kuài )乐大本(běn )营(yí(⬛)ng )是赖冠(🥗)霖综艺(👔)首秀(xiù(⏲) )，节目(mù )播出后力(🐪)夺当晚全国网上星(xīng )综合组收视第一，直(🏆)播关注(📝)(zhù )度峰(👼)值更是高达1.65%。

教师的教(jiāo )学设计要能够基于学生已有(yǒu )知(😢)识进行(🌖)，让学习(🖼)真正发(🗜)生(shēng )，思维(wéi )发生碰撞，学生在课(kè(🎢) )堂上与(yǔ )其他同(⚡)学一起(👗)探究同(🔥)(tóng )一个(👔)问(wèn )题。

“以前上课(😯)是老(lǎo )师要讲(jiǎng )三(sān )四十分钟，现(🥦)在老(lǎ(👮)o )师最多(🔵)(duō )也(yě(💤) )就讲十几分钟。

此(♏)(cǐ )次快乐(lè )大(dà )本营是赖冠霖综艺首秀(📏)，节目播(🦒)出后力(🔏)夺当晚全国网(wǎng )上星综合组收视第一，直播(bō )关注度峰值(🏻)更是高(🌈)达1.65%。