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此次(cì )发布的心理健康蓝皮(pí )书以最近3年的(💽)大型心(xī(🍯)n )理(🔔)健康调(🌪)查(💓)为基础(😂)，探(🔯)(tàn )讨我(😖)国(🔉)不同人(👛)群(🎾)的心(xīn )理(📣)(lǐ )健康现(⭐)状，发展趋(🔽)势(shì )及影(🤫)响因素。

在(🍀)成绩(jì )公(🦒)布后，他更(🌡)是坦然(rá(🚟)n )接(jiē )受了失败的现实，毫(háo )不(bú )犹豫地选择了“二战(zhàn )”，已经迅速投入新(xīn )一轮学习了。

报告还(hái )提到，不同性别、婚(hūn )姻(yīn )状(zhuàng )况、受教育程度和不(bú )同群体的公务员心(🧕)理(lǐ )健康(🛎)水(➖)平差异(👌)显(🚭)著：女(🚶)性(🧔)公务员(🛴)心(🥁)理健康(🆗)(kā(🕳)ng )水(shuǐ )平明(💸)显好于男(🏿)性；未(wè(🍞)i )婚(hūn )群体(💋)的心理健(🌓)康水平(pí(🧚)ng )差于已婚(🌂)群体；受(🕉)教(jiāo )育程度低的群体心理(lǐ )健(jiàn )康水平也较低；普通(tōng )公(gōng )务员低于金融系统公(gōng )职人员。

中国科学院(yuàn )心理研究所研究员、发展中国家科学院院(yuàn )士(shì )张侃说，这(🚶)4年间国民(🧐)心(🐸)(xīn )理健(📯)康(🤷)的总体(🚒)状(❤)况相(xià(🐍)ng )对(🏷)变化不(😤)大(🖤)，农村户(hù(🏸) )口或农村(🚠)人口的心(🚠)理(lǐ )健(jià(🍢)n )康状况总(🚊)体比城市(😛)或(huò )非(fē(🐗)i )农村人口(🎅)的心理健康(kāng )状况要“差”一些。

作为过来人，他认为(wéi )考(kǎo )生可以给自己一个3年(nián )的(de )周期，对非常喜欢的(de )专业或者学校，值得(dé )付出时间和努力达到(dào )目标，而“如果仅是(shì )为(🌭)(wéi )了提升(🍲)学历，就不(💢)一(📠)定(dìng )非(😤)要(💍)坚持，毕(🛃)竟(🐃)目前(qiá(〽)n )就(🥞)业形势并(🏹)不乐观，硕(⛪)士毕业和(📕)本科毕业(📍)(yè )的(de )竞争(🔀)优势相差(🔆)也没那(nà(🐔) )么(me )明显”。

他(🌴)对自己的(📒)(de )母校一往情深，2015年就(jiù )报考了人大新闻传播(bō )学(xué )的研究生，但以几(jǐ )分(fèn )之(zhī )差失之交臂。

一想那(nà )些坐在自习室的清晨(chén )到傍晚，想到凌晨两(liǎng )点站在走廊里背专业(🤓)(yè )课(kè )的(📨)孤(💜)独，张婉(💓)琳(💸)再次变(🙉)(bià(🥑)n )得哽咽(👞)，“我(🤰)替他替(tì(😌) )我自己都(💅)感到难过(🅰)”。

同时，国民(🌿)心理健(jià(👩)n )康(kāng )不是(🏒)一个简单(📍)的平均(jun1 )数(💔)(shù )，而是在(🚓)不同人群中(zhōng )呈现出不同的特征，科技工作者、公务员(yuán )、儿童青少年特别是(shì )留(liú )守(shǒu )儿童与流动儿童等人(rén )群的心理健康状况关(guān )系到中国经济发展、社会稳(🦒)定以及中(🖥)华(🕥)民(mín )族(🚮)(zú(🐞) )的全面(💅)复(💂)兴。

武汉(🥍)大(🐘)学(xué )教师(😈)赫爽认为(🤜)，很多(duō )考(🧥)生“二战”更(🍦)多是(shì )因(🍲)为考研错(🎵)过了秋招(🥗)(zhāo )，同时鉴(🐻)于已经有(🌿)了一(yī )些(xiē )复习的知识储备，选(xuǎn )择二次考研也多了几(jǐ )分胜算，但二次考研(yán )也承担相应的风险，心(xīn )理(lǐ )压力也会更大。