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但学(xué )校专业核心课(😆)程、进行核(hé(🏁) )心岗位能力(💅)(lì )培养(yǎng )的老(💥)师一定要是‘(😖)双(shuāng )师型(xí(🤠)ng )’教师，所以教(🎰)师要进行分(😸)类分层的(de )管理(🎖)(lǐ )。

实习生 徐司羿 中国青年(🌞)(nián )报·中青在(🏋)(zài )线记者 张(⏸)茜 来源：中国(😆)青(qīng )年报(bào )

方案的出台可(🌋)以说明确了(le )职(⤵)业院校教(jiā(💛)o )师队(duì )伍改革(🕙)发展的路线图(tú )，对(duì )学校(📐)来说有(yǒu )着很积极的意义(🦋)。

考虑到(dào )可能(🔑)(néng )影响毕业(🕯)大计，一些原本(🕢)(běn )认为“修够(gò(🎼)u )学分(fèn )就好(🤙)”的同学对于选(👞)(xuǎn )课这(zhè )件(😥)事越来越谨慎(🐄)和重视。

除了让教师(shī )到生(💰)(shēng )产一线去，如(🦃)何让生产一(🐇)(yī )线的能工巧(🚂)(qiǎo )匠来到院校任教也是个(💰)问(wèn )题。

像张宇(🈺)彤和曾旭一(😜)样，活跃在选课(🕸)战(zhàn )场上(shà(🕕)ng )的同学各出奇(🌮)招，锁(suǒ )定目(mù )标。

做好准(zhǔ(🐽)n )备，真正上“战场(👱)”时也(yě )不能(✳)(néng )含糊。

方案的(🏄)出台可以说(shuō(💵) )明确了职业(⏪)(yè )院校(xiào )教师(🛒)队伍改革发(💗)展的(de )路线(xiàn )图(🙂)，对学校来说有着很积极的(🆎)意义。