乱短合集录目伦500篇

姥(lǎo )姥的(de )这段话(huà )触动了(le )小小妈(mā )。

行为(wéi )上，动(dòng )不动对(duì )孩子“吼叫”，将遏(è )制(🚐)孩(🚋)子(⛽)(zǐ(🏮) )的(💅)创(🌥)造(🍿)力(🕚)。

“我(🔫)最(💯)生(🌘)气(🏎)的(🐻)是(🐠)他的态度，这不是超纲的题，我讲着他还不认真听，一边摆弄着水杯，心不在焉。

”昭昭妈说，她也明白“吼”不管用，每次事后(🐨)也(🐇)后(🍟)悔(🍱)自责，但就是特别生气(qì )。

比(bǐ )如(rú )，将(jiāng )来(lái )要读(dú )的(de )学校(xiào )、未来(lái )的工作(zuò )等。

“我最生(shēng )气的是(shì )他的态(tài )度，这(zhè )不是超(chāo )纲的题(tí )，我讲(jiǎ(🕚)ng )着(💜)他(🍬)还(🔳)不(🕳)认(👈)真(🧟)听(✈)，一(🧀)边(🥛)摆(🎋)弄(📤)着(✳)水(🐜)杯，心不在焉。

“你这样吼孩子，只能让孩子越来越不听你的；你不能在孩子面前控制脾气，将来，孩子的脾气会比你(🍺)更(🧤)大(💉)；(🌑)一(🤷)个成年人对孩子说话，嗓门(mén )越高(gāo )越(yuè )没有(yǒu )涵(hán )养！”

“校(xiào )内(nèi )托管(guǎn )班解决(jué )了大问(wèn )题，如(rú )果内容(róng )能丰富(fù )一些，我更愿(yuàn )意让孩(hái )子(🏢)留(🛌)在(🐼)(zà(🎎)i )学(🔥)校(🕜)去(🍀)参(🥑)与(🎊)其(🔡)中(🕷)。

本(🏛)来(💔)有(🔃)点思路和状态，一喊我就蒙了，越喊越不想做，越觉得学习没有意思。

在孙宏艳看来，“吼叫式”辅导作业“有百害而无一(😀)利(📏)”，对(📵)孩(🕌)子(🍏)的行为、情绪、心理、精神等都(dōu )会带(dài )来(lái )负面(miàn )影(yǐng )响。