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在(zài )近日教(jiāo )育(😸)部举行(🕋)的新闻发布(bù )会(🚡)上，教育(📰)部教师工作司副(👚)(fù )司长(☕)黄(huáng )伟也(yě )曾表示，接下(🦑)来(lái )将聚焦(jiāo )“1+X”证书制度(🕵)开展教(jiāo )师全员(yuán )培训(😣)，以培育一批职(zhí )业技能(🚙)(néng )等级证书培训教师。

方(🖌)案的(de )出台可以说明确了(💭)职业院校(xiào )教师队伍改(🍀)革发展的路线图(tú )，对学(🕐)校来说有着很积极的(de )意(🏜)义。

“我们(🙇)现在恰恰缺乏(fá(🏣) )有实践(📀)(jiàn )经验、技术能(🀄)力强的(📺)(de )企业工(gōng )人师傅(💉)，下一步(🚹)可能(néng )在这一(yī )块上(shà(💛)ng )要有重要突破，那就是(shì(🤜) )突出能力导向，不唯(wéi )学(🔠)历凭(píng )能力，主要看他的(⤵)技(jì )术水平(píng )、业务水(🍗)平行不行，这可能(néng )是学(🗯)校将来的一个导向”。

“目前(🌗)来讲，老师现在不能(néng )达(🎺)到‘双师型’要求，那么(⌚)(me )就抽时(🌪)(shí )间去企业锻炼(🌲)，但不(bú(🛩) )能所有(yǒu )老师一(🥚)下子都(🙆)去了。

不过好(hǎo )在(🔐)选课系(🦃)统的关闭也(yě )并(🥍)不一(yī(🕘) )定意(yì )味着抢课风暴的(🔡)(de )结束。

所以相关规定需细(👽)化(huà )到每个(gè )专业”。

“‘双(📏)师型(xíng )’教师(shī )的培养(🔗)关键是教师在提高理(lǐ(🌔) )论教学能力的同时，能有(🍒)合(hé )适的企业给老师们(👢)提供工作(zuò )、实践(jiàn )的(🧜)机会，使(👏)他们有机(jī )会不(🈯)断(duàn )提(💀)升实践技能。

应聘(⏩)(pìn )职教(😾)教(jiāo )师更难了

实(🎄)施职业(😸)院(yuàn )校教师(shī )境(🏯)外培训(🐯)计划，分年(nián )度、分(fèn )批(🐁)次(cì )选派职业院校骨(gǔ(📔) )干教师(shī )校长赴德国研(🍡)修，学(xué )习借鉴(jiàn )“双元制(💋)”职业教育先进经(jīng )验。

张(⭕)宇彤大一就加入了院(yuà(🎎)n )学生会，认识不少学长学(🎫)姐(jiě )，“知道的信息多”让她(📞)比(bǐ )其他同(tóng )学选课更(🖨)有优势(👍)。