混世桃花运

有时(🖐)候我(wǒ(⤵) )们会听(🖕)到家长(zhǎng )说：“不要问这(⛑)么多(duō(🌊) )问题，我们先(xiān )把书读完(🛺)再说(shuō(⛅) )。

如果孩子们把阅读(dú )当(📎)成完成(🥀)了就(jiù )能吃一个冰淇淋(💤)的“特殊(💿)任务”，那他们可能会(huì )想：“看来(🅾)阅读是(🚂)一(yī )件苦差事啊。

这是很(📺)好的现(👸)象，但(dàn )仅有示范作用(yò(🤤)ng )显然还(🔍)是不够(gòu )的。

”其实，鼓励孩(💞)(hái )子提(😥)问，并积(jī )极地给出回答(😈)才是科(🤕)(kē )学养(🧢)育的做法(fǎ )。

此外，推进完(🚠)善强(qiá(🦎)ng )制执行的立法(fǎ )体系。

刘(🛐)贵祥(xiá(🌍)ng )：第三方面，我们的(de )执行(😸)人员、(🏂)我(wǒ )们法院内部依然在(🚅)有(yǒu )些(🔒)地方还存在(zài )选择性执行、消(🈁)极执(zhí(⏳) )行、乱执行的(de )现象，还存(🔕)在(zài )作(💻)风不正甚至违法违(wéi )纪(📽)的现象(😁)，严(yán )重影响司法公(gōng )信(🌳)力，影响(📆)人民群众(zhòng )对司法的信任(rèn )和(🎂)信心。

刘(🛃)贵祥：实(shí )际上我们对(💻)存(cún )在(🐈)的问题和短板还是(shì )心(🚳)中有数(🛫)的。

刘贵祥：第二(èr )方面(🔰)，我们的(📔)联合信(xìn )用惩戒，大家(jiā(🐞) )都说非(🤮)常好，但是其(qí )他限制措施能(né(👼)ng )不能都(🍻)做到像(xiàng )我们限制坐飞(🎛)机、坐(🎩)(zuò )高铁这样，能(néng )够自动(🆓)识别、(😦)自动拦(lán )截、自动惩戒(📍)(jiè )呢？(🦈)目前没有(yǒu )全部都(dōu )做到。

如果(🐧)孩(hái )子(🥗)们把阅读当(dāng )成完成了(🌃)就能吃(🌃)一个(gè )冰淇淋的“特(tè )殊(🧞)任务”，那(📒)他们可(kě )能会想：“看(kà(🥕)n )来阅读(🤹)是一件(jiàn )苦差事啊。