春暖 迅雷

多名幼(yòu )教行(📅)(háng )业(🐶)投资(zī )人和(🧀)从业者均认(🏼)为，营利园转普惠园之后，盈利空间缩(🏡)窄，经营成本(✝)降低(⏭)，很(hěn )有可能(💡)导致(zhì )教育(🏹)品质的(de )下降(jiàng )。

“我(wǒ )的园(yuán )95%都是小(xiǎ(👱)o )区配(pèi )套幼(🎧)儿(é(📏)r )园。

卞月也称(⏮)，普惠园达到(🚳)微利的前提是政府的经费到位，如果(🚓)补贴不到位(🍈)，只靠(🎧)学生家(jiā )长(🦇)缴纳的学(xué(🔗) )费，将很难(nán )覆盖(gài )成本。

此外(wài )，非普(🌅)(pǔ )惠(😯)园(yuán )还可在(🗿)(zài )正式转为(🤺)普惠园前向区教委申请一次性奖励(🎮)。

学校在布置(🎀)寒假(😭)作业时要想(💾)提高效果，可(⌛)以(yǐ )从内容和方(fāng )法两(liǎng )个方面(mià(🌑)n )努力(lì )，内容(📑)(róng )上(🎤)要(yào )从单一(❓)(yī )走向多元(💠)，也就是不仅是知识类的作业，还需要(🍦)加强能力类(🚀)作业(👈)与社会拓展(🔨)类作业的分(🏴)量(liàng )；方法上要(yào )从布(bù )置走向(xià(🏔)ng )选择(📂)(zé )，也就(jiù )是(✏)要(yào )多给学(🎧)(xué )生选(xuǎn )择的机(jī )会，同一类作业可(🏡)以设计不同(🧞)的内(🏑)容供学生选(🚢)择，这样也有(🥪)利于学生个性的发展以及对不(bú )同(🚋)家庭情况(kuà(🚘)ng )的尊(🚝)(zūn )重。

2018年(nián )年(🥞)底(dǐ )前 省以(👰)(yǐ )下党(dǎng )政机构(gòu )改革，由省级党委(🚗)统一领导，报党中(🏒)央备案。

不过(👘)，王芸也存在这样的担忧：转普惠园后(hòu )，教育质(💃)量(lià(⛸)ng )是否(fǒu )会随(🐾)之(zhī )失去(qù(😠) )保障呢(ne )？

教(jiāo )育部称(chēng )，不(bú )仅民办(🐗)(bàn )园不会退(👣)出历(🔡)史舞台，相反(💦)，政府还会继(📩)续加大扶持力度，鼓励社会力量办园(🌆)，积极引导(dǎ(💄)o )和扶(🗂)持更多(duō )的(🌅)民(mín )办园提(🚣)(tí )供普(pǔ )惠性服(fú )务。