我们两个C的你舒服吗

“零(🎨)吼叫？我再试(shì(🚥) )试吧，争取再坚持(🍻)七天看看效果。

”对(🛐)(duì )于(yú )妈妈指出(🥜)的学习上(shàng )的(de )错误，鹏(💲)鹏也不太(tài )同意(🤩)，“她在上学的(de )时候(🐇)，能保证自己天(tiā(😚)n )天作业都完成得(🏅)完(wán )美(měi )无缺？(🥊)每次考试都(dōu )没(🤑)(méi )有粗心大意？(🌬)这种(zhǒng )要求本身就是(🐑)反人类(lèi )。

虽然最(♎)终小小的害(hài )怕(🏷)还是被妈妈的安(🖲)(ān )慰(wèi )消解了，但(📊)从那之(zhī )后(hòu )小(🎯)小拒绝再使用那(🎧)(nà )个App，之前喜欢英(🗺)语的她也失去了(😿)学习兴(xìng )趣(qù )。

但十几(❤)天后，在(zài )小(xiǎo )小(🕵)用App复习英语、对(🌀)(duì )一个内容几次(🥫)都没有(yǒu )回答正(📮)确时，她又忍不住(🗻)爆发了，“瞎(xiā )戳(chuō(🧟) )什么，怎么那么笨(😘)(bèn )呢(ne )。

“吼”百害无一(yī )利(🥈)，家长需学四招

事(🚳)(shì )情的起因，是因(🦏)为一(yī )个字的读(📄)音。

她认(rèn )为(wéi )，眼(🤤)下孩子的成绩(jì(📎) )跟(gēn )很多东西挂(🈴)钩。

比(bǐ )如怎样改(😑)掉马虎的习惯，怎样让孩子动(dòng )感(gǎn )统(🐠)合，眼睛看的和(hé(🎑) )脑(nǎo )袋想的，协调(🛷)表达(dá )到笔尖上(🕡)。

鹏鹏妈苦(kǔ )笑着(🧐)自嘲：“养孩子后(🐸)，才发现自己有(yǒ(🤴)u )人(rén )格分裂倾向(🏣)。

鹏鹏(péng )妈(mā )回顾了陪(🔥)孩子走的(de )这一路(🔨)，总结了一个(gè )规(🏊)律：一、二年级(🍖)时(shí )，总是“吼”孩子(🍫)(zǐ )的(de )坐姿和学习(🗡)习惯；三(sān )、四(📒)年级时，总为(wéi )孩(🤛)子作业的对错上火；到了五、六年级(🧟)(jí )，能把她惹急的(🔍)，通(tōng )常(cháng )是孩子(🤟)的学习态度(dù )。