锁恨金瓶

作为过来人，他认为(✝)考生可以给自己一个3年的周期，对非(🏦)常(🎷)喜欢(huān )的专业或(huò(🏷) )者(🗑)学校，值得付出时间和努力达到目(🐢)标(🌘)，而(🥖)“如果仅是为了提升(🏾)学(🐨)历，就不一定非要(yào )坚持，毕(bì )竟目(🍎)前(🔌)就业形势并不乐观，硕(🚘)士毕业和本科毕业的竞争优势相差(🖨)也(🐨)没那么明显”。

如(rú )今(㊙)，薛(🚠)明(míng )以专硕的身份考取了人大的(✴)博(🎓)士生。

“我有一个学生非(🕕)常优秀，从做研究生开始就参(cān )与‘(🧠)墨(🔍)子(zǐ )号’的工作，当(👏)时(👕)想都没想就留在了国内。

但归根结(💕)底(🐁)，还(📬)是要看个人能力”。

我(🏔)认(🕘)(rèn )为，未来(lái )他们都会并在一个考(🔉)核(🛎)轨道上”。

是否“二战”也还(👅)是需要考生权衡自身就业与发展(zhǎ(🌀)n )对(📘)研究生(shēng )学位与学(🔗)校(🌲)学习专业知识的迫切程度。

这也意(🍁)味(🈁)着，在考研路上，众多考(🔔)生注定只能(néng )是“陪跑(pǎo )者”。

这次调查(📧)还(📷)发现，针对民众具体(😙)的(🔕)心理健康需求，需求率最高的是“自(🤠)我(🍌)调(🐷)节(jiē )”知识，有53.0%的受访(🕍)者表示“需要”，其后依次是“教育孩子”（(⚡)46.3%）(🛄)、“人际交往”（44.3%）、“心(🤦)(xīn )理疾病防(fáng )治”（34.1%）、“职业指导”（(🚦)33.9%）(💇)和“婚姻”（28.9%）。

就寻求(🥠)心(🎭)理辅导的目的而言，调查对(duì )象最(🐸)希(🙌)望(wàng )通过心理辅导来(🚫)提高自信（54.94%），其次是帮助自己解决(🚂)学(🌨)业或就业中遇到的(👒)问(🕸)题（51.16%），以及增强(qiáng )生活适应能力(🦐)（(👈)46.35%）。