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部分家(jiā )庭教育能力强的(de )家(🏃)长对(🏽)这些(🔧)作业是欢迎(📬)的，也善于分解与引导。

”此前一直(zhí )投资(✝)并运(🥋)营高端(duān )国际幼(🈁)儿园(yuán )的卞月告诉新京(jīng )报记者，她打(🐦)算接(🚴)手(shǒu )一所普(🐟)(pǔ )惠(🍰)园(yuán )来运营，“无非(fēi )就是少赚点(diǎ(🕌)n )”。

大家(💣)还是(🏄)赶(gǎn )快止损(🔯)，寻找新方向比较好(hǎo )……”

卞月称，“现(xià(🔰)n )在很(♎)多(duō(🍐) )园的(de )关注点(🤡)不在教育(yù )理念、课程(chéng )体系和服务(🎶)上，把(🕺)国外(📶)的东西拿过(🆕)来(lái )重新拼(pīn )凑下，就变成自己的(de )了，根(🚛)本不(🧞)(bú )清楚要把孩子(💿)们(men )培养成什么(me )样的人，只是关(guān )注一年(👤)能赚(👤)多少钱，这样(🕵)的(de )教(🏐)育(yù )企业必将被淘汰(tài )。

在不少从(㊗)(cóng )业(🐖)者眼(🤼)里，政策(cè )会(😐)导致幼儿园市场空间遭到(dào )挤压。

虽然(🦑)各地(🥣)的实(🚈)(shí )施细则还(🌪)不(bú )明朗，但张正凯(kǎi )还是觉得不(bú )大(🐳)乐观(🍝)。

”殷飞(fēi )说，实践性(🖨)作业本来(lái )是对理(lǐ )想教育的追求，也(🌶)是(shì(🖱) )学校教育改(gǎi )革(🥫)的重要举措之(zhī )一，但由于家校思想不(🔟)统一(🎟)(yī )，家庭教育(🐢)水平(🥪)、家(jiā )庭资源(yuán )存在(zài )差异，执行(🆗)过程(🍢)(chéng )中(🥌)存在问题(tí(🐤) )。

上述不愿具名(míng )的幼教行业投资人判(🎓)断，最(📿)(zuì )后(💌)生存下来的(🔀)民办幼(yòu )儿园，可能(néng )是之前开办时就(💅)(jiù )做(📩)成了普惠(huì )园、(🔥)部分房屋租(zū )金低、运营成本低的(de )幼(🔚)儿园(🎾)(yuán )，以及非小区配(🎓)套的(de )部分高端园(yuán )和位置好、供(🙉)需(xū(🆑) )矛盾(🈚)突出的民办(🚖)非小(🦔)区配套(tào )园。

如果会亏，就不(bú )打算(📅)做(zuò(👦) )了。

本(🤶)轮机构改革(👂)时(shí )间表