说唱新世代

赵(🥃)明说，“荣(📇)耀(yào )有(💔)(yǒu )很(🤾)多的器(🍾)件都自己做(zuò )，比如(🍶)自研芯片，除(chú )了麒(💊)麟之外，还有WIFI、GPS定位(😇)、路由器的芯片(pià(🧟)n )都是自己做。

这个小组，4名同学趴(pā )在课桌上头(🧤)对头地看(kàn )着任务(🦈)单，七手八脚(jiǎo )地标(🆑)注出地图和文字(zì(🌳) )上(shàng )的关键信息：(🐄)“8点(diǎn )半(bàn )开(📁)门”、“周(😐)一闭(bì )馆(guǎ(🎍)n )”、“是拍(🗑)夜景的(de )好(hǎ(❗)o )地方”、(📇)“门票30元(yuán )”…(🌲)…那个(🦏)小组，已(🤹)(yǐ )经(🚟)有心急(🀄)的同学开始(shǐ )执笔(🚉)规划第一站：“先去(🎉)国家博物馆，免(miǎn )费(🏭)的！”立即被边上(shàng )的(🚴)同学拦住：“不成，你看，这写(xiě )着周一闭馆，去不(🛀)了(le )！”每个小组各自为(📤)(wéi )战，组里的4名学生(🚻)七(qī )嘴(zuǐ )八舌地讨(🤘)论着，整(zhěng )个(gè )教室(✏)中没有一个(🐇)学(xué )生(🛃)(shēng )游离在讨(🔫)论之外(💣)。

”老师话音刚(🈺)落，教(jiā(📳)o )室(shì )内就瞬(🎷)间开启(🐭)了(le )“热闹”模式(🔰)，学生们(🎤)(men )面对面以小组为单(🕚)位(wèi )展开了讨论。

展(⏬)示完(wán )自己的方案(🔃)，还得“邀请”其他小组(🍽)的同学对自己的方(fāng )案进行评价。

我们以(yǐ )前是享受了产业链的(🥧)(de )红利，今天到了我们(⛸)(men )做贡献的时候了。

要(➖)(yào )敢(gǎn )于将课堂还(🚼)给学生(shēng )，积极地创(🚱)设情境和(hé(💬) )设(shè )计(🌃)挑战性课题(🍲)，努(nǔ )力(🐝)(lì )激发学生(👪)的探究(🔋)欲(yù )和学习(🕤)欲，让学(🗨)生自(zì )发地参与到(🐤)学习中来(lái )，让每个(🍽)学生都变成(chéng )学习(🤬)的主人。

课堂上(shàng )的(👒)教学活动更是发生着本质的变化(huà )”，陈辉介绍说，别(bié )看讲解的时(🐗)间短，但(dàn )老师们课(🔡)前做了很多(duō )准备(🌤)工作，教师之间(jiān )率(🛍)(lǜ )先形成了共同体(😽)，每(měi )个学科(🛰)以教研(🌔)组为(wéi )单(dā(🏙)n )位，研究(✉)如何推动(dò(🎗)ng )“学习共(🚈)同体”教学(xué(⚡) )，每个教(⏬)研组都要研(🧞)(yán )讨“学(📲)习共同体”心(xīn )得和(🥣)详细具体的教研(yá(🚂)n )计划。

这个小组，4名(mí(🐑)ng )同学趴在课桌上头对头地看着任务(wù )单，七手八脚地标注(zhù )出地(🦍)图和文字上的关(guā(🔌)n )键信息：“8点半开门(📽)(mén )”、“周一闭馆”、“是(🍅)拍夜景的好地方(fā(🈚)ng )”、“门票30元”…(🖊)…那(nà(🐵) )个小组，已经(🛏)有心(xī(🥕)n )急(jí )的同学(🤑)开始执(📌)笔规(guī )划(huá(⛎) )第一站(🤛)：“先去国(guó(🔼) )家博物(🛰)馆，免费的！”立即被边(😞)上的同学(xué )拦住：(🌪)“不成，你看(kàn )，这写着(🔻)周一闭馆，去不了！”每(měi )个小组各自为战，组(zǔ )里的4名学生七嘴八舌(🚘)(shé )地讨论着，整个教(😢)室(shì )中没有一个学(💰)生游离(lí )在(zài )讨论(🏒)之外。

而当老(lǎo )师(shī(🕓) )统一讲学的(🛶)时候，学(🧗)(xué )生们就会(🍻)调整好(🛀)自(zì )己(jǐ )的(🥪)方向，面(⛹)向黑板(bǎn )。