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然而，本(běn )土博士的认可(kě )之路(😨)还(♍)很长。

但对于普(⤴)通(😶)考生来说，竞争压力(lì )有(yǒu )增无减，其(qí(🚾) )中(🌤)(zhōng )影响较大的就(🕐)(jiù )是高校中接收(shōu )推免生比例的提高。

（(📫)应(🏯)受访者要求，张(😢)婉(🐊)琳(lín )、孟凡、薛明(míng )均(jun1 )为化名）

薛(xuē(🏎) )明(🉐)(mí(🧡)ng )非常佩服能够(💝)(gòu )坚持“二战”“三战”的考生。

如今，薛明以专硕(🧚)的(🌠)身份考(kǎo )取(qǔ )了(💧)人大的博(bó )士(shì )生。

张婉琳的(de )目标院校(🚷)是(🤵)南(🧒)(nán )京大学，参考(📘)往(🔝)年南京大学的复试分数线，她(tā )的(de )总分(⏸)够(🕣)了，英(yīng )语的单科(🦔)成绩(jì )却不够，在看(kàn )到成绩单的瞬间，她(♉)知(☝)道“凉了”。

现在中(😞)国(🤫)(guó )越(yuè )来越国际化(huà )，本土和海归博(bó(🦐) )士(😔)的(💙)差异在很(hěn )大(🈳)程度上已经消除，可能少数学校还有这样(👌)的(🌳)差别待遇，我(wǒ )所(💞)(suǒ )在的学校已(yǐ )经(jīng )不存在这种差(chà(🏂) )异(🈹)了(🥤)。

第三次(cì )调查(🚿)于(🧦)2017年进行，主要调查科技工作者的心理健(🎓)(jià(👨)n )康(kāng )服务需求与(🥠)(yǔ )困(kùn )难。