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多名幼教(jiāo )行业从(🥈)业(🕟)者(zhě )均(jun1 )认为，民办幼(📚)儿(⏸)园虽然(rán )生存空间(⛹)变(biàn )窄，但依然会存在(🚫)。

学校(xiào )在布置寒(🐟)假(jiǎ(☕) )作业时要想提高(🤕)效果(🔮)，可(kě )以(yǐ )从内容(🎱)和方法两个方面努力(🕸)，内容(róng )上(shàng )要从单一(🎺)走向多元，也就是不仅(🌠)是(shì )知(zhī )识类的作业(🧘)，还需要加(jiā )强能力类(👌)作(zuò )业(yè )与社会拓展(🆓)类作业的分(fèn )量；(🏝)方(⛳)法上(shàng )要(yào )从布置(😐)走(👙)向选择，也就(jiù )是要(🎨)多(🎹)给学(xué )生(shēng )选择的(🦋)机会，同一类作(zuò )业可(🤰)以设计(jì )不同的(⏺)内容(📰)供学生选择，这样(🚺)也有(🖊)利(lì )于学生个性(💮)的发展以及对(duì )不(bú(🐆) )同家庭情况的尊重。

转(🛸)型后，王芸(yún )孩(hái )子每(🐥)月的保教费用将大大(🤷)降低。

”殷(yīn )飞说，实践性(🚍)作业本来(lái )是对理想(🏸)教(jiāo )育(yù )的追求，也是(♍)学校教育(yù )改革的(🐿)重(🚔)要(yào )举(jǔ )措之一，但(💣)由(☕)于家校思(sī )想不统(✨)一，家(jiā )庭教育水平、(👌)家庭资源(yuán )存在(🥥)差异(💓)，执行过程中存在(🍨)问题(🐐)。

今(jīn )年1月，北京(jī(📑)ng )市修订了《市级财政支(🧚)持(chí )学(xué )前教育事业(➰)发展补助资金管理使(🔝)用(yòng )实(shí )施细则》，对普(🗾)惠幼儿园不再分一(yī(🎐) )二(èr )三级园差别补助(😌)，而是(shì )均按每人每(mě(✒)i )月(yuè )1000元给予生均定(📅)额(🈺)补助。

北京贞信教(jiā(🥄)o )育(🕍)(yù )科技有限公司CEO张(🍡)宇(🌥)吉曾(céng )担任北京一(🐜)(yī )所民办幼儿园(🌩)园长(🎎)。

她告(gào )诉记者，去(👁)(qù )年(😠)政策出台后，大量(🔉)民办(bàn )幼儿园已经(jī(🤸)ng )开始转为普惠园，价格(🔼)回(huí )归(guī )到普惠园行(🐻)列之中。

在这种情况下(🗨)(xià )，“一事一议”“一园一案(🚤)”过程中(zhōng )，政府给予多(🏘)少补贴，成(chéng )为不少从(🔲)业(yè )者(zhě )关注的重(✅)点(📖)。