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多(🎽)名幼教行(háng )业(✋)投资人和从业者(zhě(🍣) )均(jun1 )认为，营利园转(zhuǎn )普惠园(❗)之后，盈(yíng )利(lì )空间(🙃)缩窄，经营(yíng )成(🤰)本降低，很有可(kě )能(🃏)导致教育品(⛄)质(zhì )的下降。

2018年(🕦)9月10日-11日(rì ) 中(zhōng )央编(📀)办首次集中(🌜)(zhōng )公布改革后(🖇)16个部门(mén )“三定”方案(🎾)。

民办园转型普(😪)惠园(yuán )，就意(🗺)味着收费(fèi )极大降(🥄)低，家长们(men )对(duì(🏼) )此是喜闻乐见的(de )。

她(🌦)还建议学校(🌩)围(wéi )绕一个大(📣)的主题(tí )，多学科联(🍍)动布置(zhì )作(👾)业，每个学科安(🦁)(ān )排不同的小任务(🐗)(wù )。

学校在布置(🚢)寒假(jiǎ )作业时要想(🔠)提高效(xiào )果(🏵)，可以从内容(ró(🚾)ng )和方法两个方面努(🤷)(nǔ )力(lì )，内容(🤜)上要从单(dān )一(🧓)走向多元，也就(jiù )是(🐌)不仅是知识类(🔍)(lèi )的作业，还(🧐)需要加(jiā )强能力类(🤨)作业与(yǔ )社会(🍈)拓展类作业的(de )分(fè(🌓)n )量；方法上(⛏)要从(cóng )布置走(🤡)向选择，也(yě )就是要(🔮)多给学生(shē(💱)ng )选择的机会，同(😵)一(yī )类作业可以设(🍽)计不同的内容(📇)供学生(shēng )选(xuǎn )择，这(💾)样也有利(lì(🍏) )于学生个性的(😑)发展(zhǎn )以及对不同(🍛)家庭(tíng )情况(👧)的尊重。

采写(xiě(💚) )/新(xīn )京报记者 冯琪(📉)

虽(suī )然各地的(🔟)实施细则(zé(🔬) )还不明朗，但张(zhāng )正(🔍)凯还是觉得不(💒)大(dà )乐观。

今年1月，北(🔄)京市修订了(🕥)《市(shì )级(jí )财政(💱)支持学前教(jiāo )育事(🐕)业发展补助(🕎)资(zī )金管理使(🗳)用实施(shī )细则》，对普(⤵)惠幼(yòu )儿园不(🍸)再分一二三级园差别补助，而(é(🥟)r )是均按每人每(😑)月(yuè )1000元给予生均定(🤸)额补(bǔ )助。