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她认为，这种情况一方面跟(gēn )自(📵)己监(jiā(🧗)n )督不到(🚲)(dào )位有(♍)关(guān )；另一(yī )方面，孩子假期还要上(🏫)补习班(🦅)，留给她(⛏)写作业(💟)的时间其实并不多(duō )。

刚刚(gāng )放假时(🤟)(shí )不必(🦑)立(lì )刻(📱)要求(qiú(⏹) )孩子开(kāi )始赶作(zuò )业，可以先让孩子放松一(💪)下，然后(🍰)根据作(👃)业量帮助孩子制(zhì )定假期(qī )计划。

但多位(wè(📦)i )家长表(💺)(biǎo )示，要(⌛)(yào )完全按照老师的要求做并不现实。

从2013年开(🔢)始，奈飞(🈲)开始转(❤)(zhuǎn )型内(💪)容(róng )生产。

西安某(mǒu )中学初(chū )一学生(🗜)(shēng )顾明(🎀)(化名)为(🏧)了完成(🏧)“制作电子版作文集”这一作业更是“全(🌗)家总(zǒ(🐹)ng )动员”。

首(🔢)先(xiān )是(🚿)没能(néng )完成假(jiǎ )期作业(yè )设计的初衷，如巩(🏽)固所学(🏞)知识，保(🍵)持学习状态等；其次，错过了(le )让孩子(zǐ )养成(🐠)自(zì )主(🎲)学习(xí(🤪) )习惯、(🔬)锻炼自律自控能力的机会。

家长应该(😍)正确认(♓)识实践(🌋)类作业(♉)(yè )的意义(yì )，而不(bú )只是关(guān )注孩子(🤼)(zǐ )的学(⚫)习(xí )成(🗽)绩。

她认(😌)为，这种情况一方面跟自己监督不到(🌞)位有关(🐷)；另一(⏰)方(fāng )面(💣)，孩(hái )子假期(qī )还要上(shàng )补习班(bān )，留给(gěi )她(👌)写作业(✖)的时间(🌗)其实并不多。