新版封神榜

从(cóng )老家(🦌)回来后(hòu )，她开始克(kè )制(💣)自己的脾(pí )气。

第二，家长(😮)要学会(huì )自我情绪管(guǎ(💥)n )控。

上个学期，她(tā )印象中(🏃)“吼(hǒu )”孩子的次(cì )数不超(🥫)过十(shí )次，这个学(xué )期定(🏧)了“最(zuì )多吼六次”的小目(🔀)标。

”昭昭妈说，昨天在辅导(👜)儿子数(🚇)学作业时，孩(hái )子(👵)没有认(🧡)真(zhēn )审题、概念(niàn )不清(🤧)，她详(xiáng )细讲解一遍(biàn )后(🎚)，想拉着(zhe )孩子让他复(fù )述(🌈)巩固，但(dàn )孩子依旧不(bú(🌐) )过脑子，随(suí )口就答错，没(🈹)搞明白。

”昭昭说，他希望妈(🎉)妈(mā )能够和自己站在一(🔮)(yī )条阵线上，共同去对付(💍)(fù )作业这个“敌人”。

小(xiǎo )小(🕺)妈的烦躁突然消散，姥姥(🆒)的话又浮上心头，她赶紧(💛)抱着孩子连声道(dào )歉。

在(🔺)小小(xiǎ(🍽)o )去别屋玩玩(wán )具时，当了(🖱)(le )一辈子小学(xué )老师的小(🅱)小(xiǎo )姥姥把小小(xiǎo )妈叫(😺)到了厨(chú )房，让她反(fǎn )思(👚)自己小时(shí )候有没有被(📛)(bèi )这么吼过，这么吼孩子(⛴)(zǐ )是否有正面(miàn )影响。

鹏(🔂)鹏去年上(shàng )初中后，她(tā(🌲) )更加注意克(kè )制自己。

“家(🌺)长也知道(dào )‘吼叫式’(🛅)辅导作业不对、孩子压(💙)力大等，但就是控制不住(🔨)，根本原(🆕)因是竞争和(hé )评价机制(🌝)造(zào )成的。

面对(duì )这样的(😃)情形(xíng )，有几个父(fù )母能(👭)忍住不(bú )吼啊！”