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像职(🧕)业教育(🏽)发(fā )达(👮)的德国，职业院(yuàn )校新进教师要求(👊)具(jù )有5年以上的企业(yè )实践经(🔶)历。

广大(🔓)官(guān )兵(🚞)认真学(🔽)习习主(🌵)席(xí )的(🖕)回信，纷纷表(biǎo )示要把青春(🔩)梦想融(róng )入强军梦，在战位(wèi )上扛起如(🎍)山使命(🔒)(mìng )，以实(🌿)际行动(🔙)立起(qǐ(📚) )新时代(🐒)革命军人的(de )好样子。

“虽然(rá(😝)n )没(méi )有拿到名次，但(dàn )我已超越了自我(🦇)，实现从(🌠)‘书生(🚩)’到(dà(🚺)o )合格战(🥃)斗员的转(zhuǎn )变……”2018年，武警(jǐng )部队(🥫)优秀“四会”政治教员比武结(jié )束，比武场(🐎)上仅有(😽)(yǒu )的几(🍑)名上等(💰)兵之一(🏷)(yī )、来自武警安徽(huī )总队的选手董旭东(dōng )对记者说，他不会(huì )放(😥)慢向前(💞)冲的脚(🥡)(jiǎo )步。

因(✴)为刘明(🎙)生发(fā(🥖) )现，高职院校招聘(pìn )的教师(🎳)大多都是(shì )高校的应届毕业生(shēng )，结束(🍭)学校学(🔆)习便(bià(🆘)n )开始来(🎡)校任教(🏌)，实(shí )践技能基础很单(dān )薄。

“让增长(💣)本领(lǐng )成为青春搏击的能(néng )量”

在孙兴(🥒)洋看(kà(👊)n )来，职业(💬)教育作(🦂)为(wéi )培(🙍)养技能人才的一(yī )种类型教育，教(jiāo )师除了要具备一般(bān )教学能(🐜)力，还应(😱)具(jù )备(😱)工程实(🛎)践能力(🚯)(lì )（企(♓)业岗位项目实(shí )践能力）(😑)，但“双(shuāng )师型”队伍建设(shè )一直没有找到(🆚)解决(jué(🤸) )的有效(😱)办法。

像(🐘)职(zhí )业(🧟)教育发达的德(dé )国(guó )，职业院校新(🌘)进(jìn )教师要求具有5年以(yǐ )上的企业实(😘)践经历(🍏)(lì )。