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孟凡不喜欢本科所(suǒ )学的专(🌦)业，所(🤫)以想(xiǎng )要(yào )通过考研对专(⏬)业(👽)进(jìn )行(háng )二次选择，但从考(🤸)(kǎo )场出来的那一刻，他(tā )心里(🅿)就有数了。

中国(guó )科学院心理(🗯)研(🔹)究(🖲)所研(yán )究员、发(fā )展中国(🙍)家(🙊)科学院院(yuàn )士(shì )张侃说，这(👰)4年间国(guó )民(mín )心理健康的总(🕡)体(📐)状(🏳)(zhuàng )况相对变化不大，农(nóng )村(🌅)户(👻)口或农村人口的(de )心理健康(💃)状况总体比(bǐ )城市或非(fēi )农(🔽)村人(🈺)口的心理健康(kāng )状况要“差(🕹)”一(🎀)些(xiē )。

报告还提到，我国(guó )国(🐒)(guó(📛) )民心理健康需求极(jí )大，但(😨)国民感知到的(de )心理咨询服务(🈲)不(🕧)便(🍾)利(lì )。

在张婉琳看来，“二战”（(〽)考(🔻)研失败后再次考(kǎo )研(yán )，简(🧑)称“二战”）真(zhēn )的很需要勇气(🤙)，因(🙊)(yī(🥎)n )为“二战”要承受更(gèng )多的压(😖)力(🏁)，过程更加(jiā )煎熬。

但归根结(👪)底，还是要看(kàn )个人能力”。

赫爽(📏)注(zhù(🚮) )意到，很多学生认(rèn )为(wéi )，在(🎙)现(📌)代社会如果(guǒ )想(xiǎng )获得更(🈯)强(🤶)的竞争力(lì )，需要有更多的(💲)知识(shí )储备，所以选择考研(yá(🤓)n )。

调(🚊)查(📘)发现科技工作(zuò )者存在丰(⏬)(fē(😴)ng )富的心理健康服务需(xū )求(😱)，但同时在寻求(qiú )服(fú )务方面(👖)存(🆗)在(😟)着外部(bù )与内部困难。

尽管(🏬)近(🈴)(jìn )几年高校纷纷进行研(yá(🆖)n )究生扩招。

祝卓宏说(shuō )，在政治(🛃)(zhì )和(🐰)经济体制改革日渐(jiàn )深入(🐄)、(🤧)社会转型不(bú )断(duàn )加快、(🔀)社(🍿)会结构深(shēn )刻(kè )变动的当(🌇)下，公务(wù )员面临挑战不断增(🗄)多(📝)(duō(📧) )，承受心理压力越来(lái )越大(🔹)，心(🐓)理健康问题(tí )日益凸显(xiǎ(🖲)n )。