不要打扰我学习

但归根结底，还是要看个(✏)(gè )人能力”。

（(🔌)应(yīng )受访(🗝)者要(yà(📫)o )求，张婉琳、孟(mèng )凡、(⤴)薛明均(🍾)为化(huà )名）

“但(dàn )当下(🦐)社会的人生(shēng )选择不(⛱)拘于一(🈴)格，过去我(wǒ )们求职的(🕐)好去向(🏨)(xiàng )是企事业(yè )单位。

赫(🎶)爽注意(yì )到，很多学生认(rèn )为(📇)，在现(xiàn )代社(🏑)会如果想(🔟)(xiǎng )获(huò(🚝) )得更强的竞争力，需要(🚑)有(yǒu )更(💏)多的知识储备(bèi )，所以(😡)选(xuǎn )择考研。

祝卓宏(hóng )说，在政(🍳)治和经济体(🧡)制改(gǎi )革(📒)日渐深(👥)入、社(shè )会转型不(bú(🌕) )断加快(🦗)、社会结(jié )构深刻变(⏸)动的当(dāng )下，公务(wù )员(🐺)面临挑(👤)战不断(duàn )增多，承受心(😚)理压力(🌕)越来(lái )越大，心理健康(👴)(kāng )问题日益(yì )凸显。

可这样一(🍉)(yī )位团队中(🥍)的主力(lì(👏) )，向上进(🎾)(jìn )步的路程却走(zǒu )得(🐬)(dé )有些(🍑)缓慢，至今仍是一名(mí(💿)ng )副研究员，能够(gòu )获得的支(zhī(🎀) )持与奖励也(💞)寥寥(liáo )可(🦇)数。

张婉(🛄)琳的目标院校(xiào )是南(😅)京大学(🚟)，参(cān )考往年南(nán )京大(🤼)学的复试分(fèn )数线，她(🚲)的总分(😔)(fèn )够了，英(yīng )语的单科(😩)成绩却(🐃)(què )不够，在看到成绩单(🎵)的瞬(shùn )间，她知道“凉(liáng )了”。

同(tó(📲)ng )时，国民心理(⚪)健(jiàn )康不(👚)是一个(🌸)简单(dān )的平均数(shù )，而(🐎)是在不(😭)同(tóng )人(rén )群中呈现出(🤼)不同的特征，科技工作者、公(✋)(gōng )务员、儿(👾)(ér )童青少(🚷)年特别(🔤)是(shì )留守儿童与流动(🚄)儿童等人(rén )群的心理健康状(🍌)(zhuàng )况关系到中国经济(👽)发展、(🤷)社会稳定以及中(zhōng )华(🦈)民族的(➿)(de )全面复兴。

但归(guī )根结(🎮)底，还是要看个人能(néng )力”。

作为(🐃)过来(lái )人，他(🏏)认(rèn )为考(💟)生可以(🐶)给自(zì )己一个3年的周(🍵)期(qī )，对(🍣)非常(cháng )喜欢的专业或(🌓)(huò )者(zhě )学校，值得付出时间和(🏙)努(nǔ )力达到(👝)目标，而(é(🎿)r )“如果仅(👴)(jǐn )是为了提升学历(lì(🐞) )，就不一定非要坚持，毕(bì )竟目(🛶)前就业形势(shì )并不乐(📑)观，硕士(🆓)毕业和本(běn )科毕业的(🍅)竞争优(🌒)(yōu )势相差也(yě )没那么(🚤)明显”。