秦时明月医者入世

顾明(míng )姐姐说：“这(🚣)压根(gēn )就是给家长布置(🚿)的(de )作业。

刚刚放假时(shí )不(💅)必立刻要求孩子(zǐ )开始(🍨)赶作业，可以(yǐ )先让孩子(🌯)放松一下(xià )，然后根据作(🌸)业量(liàng )帮助孩子制定假期(qī )计划。

而孩子在没(méi )有外界(👇)压力的情况(kuàng )下总是觉(🌂)得时间充裕，忍不住拖延(🔖)，直到开学前才开始着急(🥛)。

南京师范大学教育(yù )科(🗿)学学院儿童发展(zhǎn )与家(✋)庭教育研究中(zhōng )心副主(🏀)任殷飞表示(shì )，孩子出现(😵)集中补(bǔ )作业的现象，有(⛄)可(kě )能存在客观原因，也(🔩)就是作业量大或(huò )者难(🔀)度高；也可能(néng )是主观原因，即学(xué )生在假期的学习计(jì )划与学习习惯存在(zà(📀)i )问题。

否则，孩子(zǐ )的依赖(🎞)性会越来越强，也会丧失(🔏)培养综合能力的机会。

另(🚵)一方面，作业应该主要(yà(🏎)o )由学生本人完成，家长可(😐)以根据孩子(zǐ )的能力提(🐽)一些建议(yì )或者给予帮(🖨)助，但(dàn )不能完全代劳。

部(🙁)(bù )分家长认为寒假需(xū(🎻) )要放松休息，作业(yè )随便写写就行，也(yě )很少对孩子进行提(tí )醒和催促。

寒假“余额(💨)”不足，为了(le )补作业，学生和(🕰)家长都已经使出浑身解(🚴)数。

1997年至2006年，奈飞的最主要(🧣)商业模式还是(shì )传统的(➿)DVD租赁。