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”韩先生在(zài )等待具体的细则(🚧)，内心充(✡)(chōng )满了犹(🦀)豫。

“老师也(yě )比较累(🐇)，比学生来(lái )得更早(zǎo )，比学(xué(🌌) )生走得(🕳)更晚。

“有的(🆙)家长会给孩(hái )子留(🖖)些(xiē )作(👵)业，在这个时间就可以(🥅)在这完(✴)成，也(yě )会(💈)带孩(hái )子画画(huà )，维(👞)持教室(🧑)的秩序。

“校内的托(tuō )管(🤧)班解(jiě(🧖) )决了家(jiā )长接孩子的难题，也(🦒)希望能(🥉)够让孩子在(zài )这一两(liǎng )个小(💦)时中有所收获。

家长期待托管(🧑)班要(yà(⏰)o )有“获(huò )得(🛣)感”

5点半接到孩子(zǐ(👁) )的时候，孩子将书(shū )包递给(gě(🚋)i )韩先生(🐐)时，时常会(🛰)说(shuō )一句“我终于自(😾)由(yóu )了”。

校内托(tuō )管班“如果做(🤕)(zuò )到学(👬)校教育与(🎏)课后(hòu )服务、学校(✉)教(jiāo )育(❗)与校外教育、学校教(👴)育与家(🖐)庭(tíng )教育(🐤)协(xié )同，校(xiào )内托管(🏘)班的效(🕓)果就会显现更加明显，而(ér )不(😖)仅仅(jǐn )是简单的托管，可以让(🍔)孩子在(❔)一两个小(xiǎo )时中有(yǒu )所收获(🏂)。