海豚湾恋人

”老师话音(yī(👏)n )刚落，教室(shì(⏯) )内就瞬间开(🗃)(kāi )启了“热闹”模式，学生们面对面以小组为(wéi )单(🌜)位展开了(le )讨(⤴)论。

课堂(táng )“透(📨)明人”变成了(⚡)“积(jī )极分子(🐶)”

课(kè )堂“透明(🌌)人(rén )”变成了(👟)“积极分子”

陈(🏸)辉说，比如学(🔰)生说话声音小，老师不能说“你说得太(tài )小声了，我(wǒ )没听清(🛶)楚。

课堂，不再(🖖)(zài )仅仅是接(⏹)受(shòu )知识的(🏗)场所(suǒ )，更是(😉)孩子(zǐ )们探(📋)究知识(shí )、(🌧)运用知识(shí(🕴) )的舞台。

课堂(🔳)上的教学活动更是发生着本质(zhì )的变化”，陈辉(🤠)介绍说(shuō )，别(🚊)看讲解(jiě )的(🚑)时间短，但老(😽)师们课(kè )前(🌂)做了很多(duō(🍋) )准备工作，教(🏕)师之间率(lǜ(🥘) )先形成了共(💲)同体，每个学科以教研组为单位(wèi )，研究如何(hé(🌨) )推动“学习(xí(🍒) )共同体”教(jiā(😞)o )学，每个教(jiā(🥍)o )研组都要研(🐔)(yán )讨“学习共(🦗)(gòng )同体”心得(🗣)(dé )和详细具(🧣)体(tǐ )的教研(🌶)计划(huá )。

我们(❕)以前是享受了产业链的红利，今天到(dào )了我们(🏟)做贡(gòng )献的(🔈)时候了(le )。

把课(😹)堂还(hái )给学(🛎)生 让思(sī )维(🎲)发生碰撞(zhuà(🐋)ng )