023档案

”昭昭妈说，昨天在辅导(🏿)儿(🎼)子数学作(🕗)业时，孩(hái )子(zǐ )没(méi )有(yǒu )认真审题、概念不(🏼)清(🍨)，她详细(🌗)讲(📍)解一遍后，想拉着孩子让他复述(shù )巩(gǒng )固(gù )，但(🔖)(dàn )孩(há(🌏)i )子(🐸)依旧不过(👅)脑子，随口就答错，没搞明白。

小小的书写不好(📊)(hǎ(🏚)o )，小(xiǎo )小(🔎)(xiǎ(🕥)o )妈忍耐了几次就开始拍桌子，母女俩吵闹了半(🚼)个多小(🚱)时(📇)才把作(zuò(👐) )业(yè )写(xiě )完(wán )。

鹏(péng )鹏的这种认知来自于爸(🗿)爸(👄)多次事后(🤤)“抹稀泥”，“妈妈是女的(de )，女(nǚ )性都比较情绪化，咱(🐎)们(❣)男的得(🚯)让(💪)着她。

在孙宏艳看来，“吼叫式(shì )”辅(fǔ )导(dǎo )作(zuò )业(😥)(yè )“有百(🦖)害(😔)而无一利(🏋)”，对孩子的行为、情绪、心理、精神等(děng )都(🗿)(dō(🖱)u )会(huì )带(🔞)(dà(🚵)i )来负面影响。

“校内托管班解决了大问题，如果内(🚊)容能丰(🤝)富(🚐)一些(xiē )，我(🛌)(wǒ )更(gèng )愿(yuàn )意让孩子留在学校去参与其中(🚹)。

“零(👱)吼叫？我(✖)再试试吧，争取(qǔ )再(zài )坚(jiān )持七天看看效果(⛄)。

轻(💖)松愉快(🤧)的(🥒)氛围，将促进学习。

我家孩子也就(jiù )是(shì )中(zhōng )游(🎻)(yóu )水(shuǐ(😛) )平(🥊)(píng )，怎么学(🛷)也当不了学霸，不必难为孩子。

对孩子以外的(🍻)人(📄)都(dōu )能(né(🀄)ng )温(wēn )和(hé )有礼，一碰到孩子学习，就分裂出一(🐌)个(😽)暴躁、(🐸)偏(🏨)执的自我。

”对(duì )于(yú )妈(mā )妈(mā )指(zhǐ )出的学习上的错误(🔤)，鹏(💃)鹏也不太(👁)同意，“她在上学的时候，能(néng )保(bǎo )证(zhèng )自己天(🤟)天(👱)作业都(🎛)完(🐌)成得完美无缺？每次考试都没有粗心大意？(🍓)这(zhè )种(🤒)(zhǒ(🎴)ng )要(yào )求(qiú(🤾) )本(běn )身(shēn )就是反人类。