盖亚奥特曼国语

这(🐗)也意味着(🥘)，在考研路上，众多考(kǎo )生注(zhù )定(dìng )只(zhī )能(néng )是“陪跑者”。

（应受访者要求，于泽远、潘峰均为(🅾)化名(míng )）(🚶)

张婉(wǎn )琳(lín )的(de )目标院校是南京大学，参考往年南京大学的复试分数线，她(tā )的总分(fèn )够(gò(🖊)u )了(le )，英语的(👍)单科成绩却不够，在看到成绩单的瞬间，她知道“凉了”。

调(diào )查发现，残疾人心理辅导服务需求(👹)非常大，有(🎊)77.64%的残疾人表示(shì )“愿(yuàn )意(yì )”接(jiē )受免费的心理辅导服务，有22.36%的回答“不愿意”。

考研败北(běi )之(zhī(🔶) )后，他(tā )们(💼)(men )又将何去何从？

武汉大学教师赫爽认为，很多考生“二战”更多是(shì )因(yīn )为(wéi )考研错过了秋(📺)招，同时鉴(💳)于已经有了一些复习的知识储备，选择二(èr )次(cì )考(kǎo )研也多了几分胜算，但二次考研也承(👽)担相应的(⛎)风险，心理压(yā )力也(yě )会(huì )更(gèng )大(dà )。

据陈祉妍介绍，2007~2008年，中国科学院心理研究所国民心理健(🔯)(jiàn )康(kāng )状(🈳)况(kuàng )研(yán )究(jiū )小(xiǎo )组对我国10~100岁城镇居民的心理健康状况进行了全面测查，回(huí )收有效(xià(😧)o )问(wèn )卷(juà(⛪)n )14798份，调查地区包括全国21个省（区、市）的39个城市，最终得出(chū )上述结(jié )果(guǒ )。

作为过来人，他(❓)认为考生(💡)可以给自己一个3年的周期，对非常(cháng )喜欢(huān )的(de )专(zhuān )业(yè )或者学校，值得付出时间和努力达(👠)到目标，而(🎆)“如果仅是(shì )为(wéi )了提(tí )升(shēng )学(xué )历(lì )，就不一定非要坚持，毕竟目前就业形势并不乐观，硕(🕗)士(shì )毕业(🛩)和(hé )本(běn )科(kē )毕业的竞争优势相差也没那么明显”。

虽然“真的不甘心”，但这(zhè )段(duàn )时(shí )间张(📺)婉琳也开(🎼)始关注调剂信息。

虽然“真的不甘心”，但这(zhè )段时(shí )间(jiān )张(zhāng )婉(wǎn )琳也开始关注调剂信息。