一本加勒比波多野结衣高清

“家长也知(zhī )道(dào )‘吼(hǒu )叫(jiào )式(shì )’辅(fǔ )导(dǎo )作(zuò )业(yè )不(bú )对(duì )、孩(hái )子(zǐ )压(yā )力(lì )大(dà )等，但就是控制不住，根本原因是竞争和评价机制造成的(🅰)。

去年“十(💍)一”黄金(🤧)周，小小(📋)妈带着(🏻)小小回(🗺)姥姥家(🤚)度假。

小(🚫)小妈妈(📳)自责不(🗼)已，且也(💟)有了更(🐆)深刻的(🍦)反思：(😝)之所以(🎙)吼孩子(🤳)，其实还(🏗)是在用(🔳)成人的标准去要求孩子。

爸妈总是训斥，慢慢就降(jiàng )低(dī )了(le )其(qí )自(zì )信(xìn )，强(qiáng )化(huà )了(le )自(zì )卑(bēi )。

上(shàng )个(gè )学(xué )期(qī )，她印象中“吼”孩子的次数不超过十次，这个学期定了“最多吼六(🛌)次”的小(🏀)目标。

”昭(🧠)昭妈说(👒)，昨天在(👓)辅导儿(🏫)子数学(✴)作业时(🔒)，孩子没(🖤)有认真(📈)审题、(🚲)概念不(🐵)清，她详(🔴)细讲解(🚋)一遍后(➰)，想拉着(📉)孩子让(🎧)他复述(🎆)巩固，但(🎀)孩子依旧不过脑子，随口就答错(cuò )，没(méi )搞(gǎo )明(míng )白(bái )。

鹏(péng )鹏(péng )妈(mā )回(huí )顾(gù )了(le )陪(péi )孩(hái )子(zǐ )走(zǒu )的(de )这(zhè )一路，总结了一个规律：一、二年级时，总是“吼”孩子的坐姿和(🚿)学习习(➕)惯；三(🤬)、四年(👺)级时，总(🆔)为孩子(❗)作业的(📴)对错上(🚢)火；到(🖖)了五、(⛳)六年级(🕟)，能把她(📥)惹急的(🍶)，通常是(🥇)孩子的(🤱)学习态(🙁)度。

假期(😉)后两天(⌛)，她陪着(🎉)刚上一年级的小小做作业。