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数据分析结(jié )果(❕)表明，流(liú )动和留(🚱)守儿(ér )童同普通儿(😖)童一样，有关社会(💥)性(xìng )、自我和学(🙄)业方面的(de )指标与(🎃)情绪(xù )性指标呈负(🅱)(fù )相关关系；分(🌾)析显示(shì )，亲社会(🌴)倾(qīng )向、友谊质(👰)(zhì )量、自尊、心(🎐)理(📐)弹性(xìng )和自我效(⛄)能(néng )感，能够显著(💁)预测个(gè )体的焦(😸)虑、抑郁和孤独(🐗)(dú(🥨) )感水平，其中自尊(😍)对(duì )于心理健康(🀄)(kāng )情绪性指标(biā(🛡)o )的预测力度最大(❄)。

一(yī )、充分做好(hǎ(🦖)o )行前准备。

该系学(🍈)生Lizzie表示在这里(lǐ(♐) )的学习特别(bié )快(🎆)乐：“我之所以选(xuǎ(🔽)n )择这门课程(chéng )，是(🈴)因为它(tā )能让我(♒)更多了解和马(mǎ(😰) )相关的科学(xué )知(🧀)识(🔤)，也能(néng )把所学知(🏬)识应用到我(wǒ )自(🎆)己马上。

大三自学(💝)部分很多，我制作(🎯)了一(yī )个巨型木偶(🚹)(ǒu )，几乎整年都在(🏀)家里(lǐ )工作并且(💪)对(duì )它进行研究(👷)(jiū )。

大三自学部分很(🔋)多(duō )，我制作了(le )一(👶)个巨型木(mù )偶，几(✅)乎整年都在家(jiā(🏚) )里工作并且(qiě )对它(♋)进行研究。

学习(xí(🔯) )内容有帆船(chuán )与(🏚)动力划船(chuán )、游(🍬)艇业研究、近海(🐻)(hǎ(✊)i )航海安全、教练(🐶)、引导(dǎo )与实践(💩)。