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首(❔)先是没能(né(🤡)ng )完成假(jiǎ )期作业设计的初衷，如巩固所学知(zhī )识，保(bǎo )持学习(xí )状态等(dě(😑)ng )；其次，错过了让(🈸)孩子(🐮)养成自(zì )主(🍑)学习(🎅)(xí )习惯、锻(🖕)炼自(🦔)律自控能力(📡)的机(🥔)会。

记者在(zà(🏒)i )采访中(zhōng )发现，家长对(duì )于寒假作业的态度会在一定程(🏗)(chéng )度上影(yǐng )响孩(💯)子的作业完成情(🕔)况。

●(🍟)亲子教(jiāo )育(🕖)作家(📞)(jiā ) 任淑一(yī(🏴) )

2016年奈(📉)飞(fēi )宣布完(🍓)成被搁置了50年之久的奥(ào )逊·威(wēi )尔斯遗作《风的另一边》，开启了(le )进军艺(🍘)(yì )术电影(yǐng )之路(💅)并(bì(🖊)ng )取得了卓越(🧓)的成(🧓)绩。

除了影片(👲)(piàn )本(🍺)身的(de )质量，威(⛳)尼斯(🌍)与戛纳电影(💄)节之间的(de )竞争和(hé )想要营(yíng )造出的(de )差异化(huà )也是重要(🏩)考虑因素。

而对于(💞)能(néng )力比较(jiào )强(😖)的孩(🍠)子，可以适当(🌟)提一(⛳)些建议，引导(⏺)他(tā(📒) )完成得(dé )更(🎧)好。

刚刚放假时不必立刻要求孩子(zǐ )开始赶(gǎn )作业，可以先让孩子放松一(👃)下，然(rán )后根据(jù(🐸) )作业(🥝)量(liàng )帮助孩(💡)(hái )子(🥥)制定假期计(🚉)划。