近在它香

什么样的课是(shì )好课(🖼)？(📿)受(⛺)访(👦)的(🔋)不(bú )少同(tóng )学都表(biǎo )示，抢课的第一(yī )原则是“从需求(qiú )出发”，而明(💯)确(🤓)需(😛)求(〰)(qiú(🥄) )往往是(shì )建立在广泛了解(jiě )课程内容的基础(chǔ )上。

有人说“选课就(😪)像(🎒)打(🙉)仗(🗣)(zhàng )，知己知彼，才(cái )能百战百胜”，为了抢到一(yī )门心仪的课，同(tóng )学们可(😻)谓(👼)“八(🙃)仙(👕)(xiān )过海，各显神通(tōng )”。

与此同(tóng )时，新的抗癌思(sī )路也层出不穷。

另一(🚥)方(🈂)面(🥞)，冯(🥉)新(🈵)(xīn )广想加大对(duì )企业中的能工巧(qiǎo )匠的选拔、聘任(rèn )。

应聘职教(⚽)教(🐩)师(💤)更(🔊)难(🛒)(nán )了

他反(fǎn )思自己没有事先(xiān )了解，“望文生(shēng )义”觉得课程名字“有(🔊)意(🤜)思(🚼)(sī(💥) )”就(🔋)选了，结果(guǒ )白白浪费了光阴(yīn )。

考虑到可(kě )能影响毕业大计(jì )，一(🌎)些(🈳)原(🌡)本(🧛)认为(wéi )“修够学分就好(hǎo )”的同学对(duì )于选课这件事越(yuè )来越谨慎(🦖)和(🚙)重(🐚)视(🤣)(shì(🌛) )。

“目前来讲，老师现在不(bú )能达到‘双师型(xíng )’要求，那么就(jiù )抽时(🥝)间(🚊)去(🈁)企(💼)业(🌞)锻炼，但不能(néng )所有老师一下子(zǐ )都去了。

”刘明(míng )生认为，“双师型”教(😠)师(🐍)队(🐗)(duì(😻) )伍(🧙)建设的关键是(shì )“校企共建”，所以“教师(shī )培养培训基地”的建设和校(🙅)企(🧑)深(🤑)(shē(⛳)n )度合作共育，对(duì )建设一支政(zhèng )治素质好、业务(wù )水平高、实践能(🚍)(né(👵)ng )力(🏸)强(🌳)的“双师型(xíng )”教师队伍(wǔ )来说就尤为重要(yào )。