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在调剂、“二(èr )战(👨)(zhàn )”之间，山西大学(🎃)的孟凡并(⛓)没有太过纠结。

在(📧)这简(jiǎn )单(dān )“成(chéng )绩”二字背(🍍)后，可以说几多欢(🧜)喜几多愁(👸)。

现在多(duō )元(yuán )化(🍈)(huà )之(zhī )后，95后可选(🎯)择的机会(⬜)更加多样，并且他(🔓)们往往不(💐)愿(yuàn )意(yì )服(fú )从(🆒)(cóng )家长的安排，考(🦊)研与否其(😙)实都是学生自我(🧤)意识的体(tǐ )现(xiàn )，应当尊重(🍑)”。

随之，“考研成绩”一(⏩)词与一个(⛲)哭泣(qì )流(liú )泪(lè(🖨)i )的(de )表情也迅速登(🥃)上微博热(🏧)搜，且长时间居高(💰)不下。

具(jù )体(tǐ )来(lái )看(kàn )，有(🔘)48%的受访者认为“现(🍭)在社会上(♌)人们的心理问题(🙂)(tí )严(yán )重(chóng )”，仅有(⏱)12%的受访者(👇)认为“不严重”，有40%的(🍛)受访者选择(zé )了(le )“说(shuō )不清(🚗)”。

武汉大学教师赫(📙)爽认为，很(💋)多考生“二战(zhàn )”更(🏥)(gèng )多是因为考研错过了秋(😃)招，同时鉴于已经(🚆)有了一些(📬)(xiē )复(fù )习(xí )的(de )知(🐜)识储备，选择二次(⌛)考研也多(😟)了几分胜算，但二(🤛)次(cì )考(kǎo )研(yán )也承担相应(🗼)的风险，心理压力(😁)也会更大(🏪)。