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2018年，教育部(bù )发(🌩)布了(le )《关于(yú )狠抓新(🗽)(xī(🃏)n )时代全(quán )国高等(🐥)(děng )学校本(běn )科教(🆕)育工作会议精神落(🐡)实(✝)的通知》，《通知》指出(✌)高校要全面梳理(🥡)各门课程的教学内(❕)(nè(🕜)i )容(róng )，淘汰(tài )“水课(🐷)”、打造“金课”，合理(🏊)提升学业挑战度、(🚅)增加课程难度、拓(🍌)展课程深(shēn )度，切(🕉)(qiē )实提高(gāo )课程教(🐖)(jiāo )学质量(liàng )。

实施(shī(🎵) )职业院(yuàn )校教师(shī(♊) )境外培(péi )训计划(📉)(huá )，分年(nián )度、分(fè(🐏)n )批(🤜)次选(xuǎn )派职业(yè(🍹) )院校骨(gǔ )干教师(😗)(shī )校长赴(fù )德国(✌)研(🐛)修(🖼)，学习借鉴“双元制(🍽)”职业教育先进经(🍆)验。

“有些精力旺盛又(🗣)大(😂)公无私的同(tóng )学(🖋)(xué )会做攻(gōng )略，互(🌠)相转发。

“每栋楼值班(🙊)大爷那里都可以凭(🔈)学生证借小板凳(💨)。

像张宇彤和(hé )曾旭(🚥)一(yī )样，活(huó )跃在选(🔝)(xuǎn )课战场(chǎng )上的同(⏯)(tóng )学各出(chū )奇招(🕙)，锁定目(mù )标。

切(qiē )实(🚟)加强(qiáng )学习过(guò )程(🚂)考核(hé )，加大(dà )过(🙋)程考(kǎo )核成绩(jì(🍩) )在(🈷)课(🏗)程总成绩中的比(🔩)重，严格考试纪律(🐽)、严把毕业出口关(🚔)，坚(🦑)决取消“清考”制度(⬛)。

以往冯新(xīn )广也(🎒)尝(cháng )试从企业聘任(❎)兼职或专任的教师(🛐)，但他发现这其中(🕧)的问题也不少，一是(💌)学校的(de )待遇和(hé )企(😳)业相(xiàng )比不具(jù )备(💖)竞争(zhēng )力，有(yǒu )的(💔)工匠(jiàng )并不愿(yuàn )意(📷)来；二是，如果企(qǐ(📵) )业工人(rén )愿意来(💱)(lái )学校兼(jiān )职任(🥓)教(🙅)(jiā(🌋)o )，那如(rú )何协调企(🔣)业的工作？企业(🚝)又是否支持？三是(😕)时(🤸)间问题，一般而言(🚢)学校的课程设计(🕝)相对比较固定(dìng )，能(💱)否与企业工作的时(🔓)间灵活对接也是(⏳)个问题。

”在冯新广看(😂)来，在过渡阶段，双师(🚶)(shī )结构的(de )教学团(tuán )队可能(néng )更为实(😇)(shí )际一些(xiē )，即由(yó(👊)u )一部分(fèn )理论教(jiā(⛓)o )学能力(lì )较高的(🔻)(de )老师和(hé )一部分(fè(🥄)n )具(🥎)有实(shí )践经验(yà(👕)n )的老师(shī )共同构(🍊)成，强调团队的协同(🥉)互(🌶)补。

他们介绍，现在(🏒)选课越来越偏向(🌝)“私人订制”，除(chú )了选(🔋)择最(zuì )能够帮助自(🚺)己专业发展的课(🚧)程，兴趣也是影响大(🤲)家选课的一大因素(💴)。

获得选课情报，不仅靠(kào )口口相(xiàng )传(🐛)，还(hái )可以总(zǒng )结成(🌔)体(tǐ )系，广(guǎng )泛传阅(🍦)(yuè )。