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党的(❕)十九大(dà(💯) )报告强调保(🔅)(bǎo )持土地承包(bāo )关系(🖋)稳定并(bìng )长久不变，明(🛴)确第二轮土地(dì(🧗) )承包到期后(hòu )再延长(🕒)30年，时间节点与(yǔ )第二(⛑)个百年(nián )战(🕰)略构想高(🎒)度契合。

深化(🏊)农(nóng )村集(💨)体产权(quán )制(🤐)度改革 探索农村集体(😒)(tǐ )经济新的实(shí(🦉) )现形式

要加快农作物(☕)新品种(zhǒng )繁育，大力(lì(🌙) )开展高产创(🤙)(chuàng )建和绿(💹)色增(zēng )产模(🌉)式攻关(guā(📀)n )，集成推广应(🧠)用(yòng )综合技术，实现“藏(🖱)粮(liáng )于技”。

要(yào )加快农(🦑)作物(wù )新品种繁(🏞)育，大力开展高产(chǎn )创(🚔)建和绿色(sè )增产模式(📿)攻(gōng )关，集成(🔖)推(tuī )广应(🛡)用综合(hé )技(🐩)术，实现“藏(🗒)粮于技”。

今年(🗾)2月，北(běi )京师范大学叶(🔕)晓梅、梁(liáng )文艳(🍏)发表在(zài )《教育与经济(🐗)》期刊上名为(wéi )《海归教(🗞)师(shī )真的优(🎳)于本(běn )土(📣)教师吗？》的(🏀)文章写(xiě(📉) )道：通过分(🙉)析基(jī )于中国研究(jiū(🐬) )型大学46个教(jiāo )育学院(🔻)（部(bù )）的教师(🛌)样(yàng )本，海归教师发表(👰)英文论文(wén )的可能性(👂)较(jiào )大，但当(🌹)两(liǎng )类教(🚆)师都发(fā )表(😿)英文论文(wén )时，海归教(🌆)师并没有表现出(chū )优(🍩)势。

要按(àn )照城乡(🛴)融合发展的要求(qiú )，优(😲)先安排(pái )好农村公共(🚷)服务，推进城(🖐)乡(xiāng )基本(🍮)公共服(fú )务(💶)标准统一(🍒)、制度并轨(⌛)(guǐ )，推动城镇(zhèn )公共服(🎤)务向农村(cūn )深度覆盖(🕯)，促进城乡基(jī )本(🍒)公共服务(wù )从形式上(💜)的(de )普惠向实质上的公(👨)平转变。