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孩子对诗意的领(🛂)会自(zì )然有(🛏)与他们年龄(😒)相符(fú )的懵(🖍)懂，而当孩子(🚣)尚(shàng )难完全(🤠)(quán )把握诗歌(🕢)的“情文”“形文(📼)”“声(shēng )文”时(shí(📺) )，我们不妨鼓励他们(men )培养与诗相关的语感(gǎn )，从而渐入佳境(👎)。

目(mù )前，现代(♑)五项国家集(🐙)(jí )训队的冬(🎥)训已经在云(💤)(yún )南结束(shù(👋) )。

他从来不给(😮)(gěi )我任务(wù(🌪) )，至于每天或(💲)某个周(zhōu )期我该背多少，选哪(nǎ )些诗词背，更不(🦕)规定(dìng )。

中国(😩)现代五项运(🏣)动(dòng )协会供(🐿)图 龚雨婷 摄(😌)

诗(shī )词之美(🤜)(měi )，在于寄托(🐭)情(qíng )怀。

一(yī(😳) )句“生活不止(😩)(zhǐ )眼前的(de )苟(🏬)且，还有诗和远方(fāng )”的歌谣，唤醒了疲(pí )惫不堪(🥍)的人对生活(⛅)新(xīn )的希望(📱)。

他说，现代(dà(🦉)i )五项运(yùn )动(🔣)员的培养难(🦎)(nán )点，在(zài )于(🍓)想要成为世(🤣)(shì )界高水(shuǐ(⏳) )平选手，要综合五个(gè )项目平衡发展。

“不(bú )同于(😺)国家队直接(❌)培养(yǎng )梯队(🥍)的形式，与大(🐈)学(xué )合作选(🔣)材，渠道会比(🧕)(bǐ )单一的(de )国(👸)家队通道会(💂)(huì )更广泛(fà(🍠)n )一点，它可以(🍢)(yǐ )面向社(shè )会，面向学生招生。