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大(dà(🧓) )会的各项准(🉑)(zhǔn )备工作已(🚂)(yǐ )全部(bù )就(🏗)绪。

刘正(zhèng )奎说，这可能(néng )是在遇到暴力时(🍂)，父母是(shì )孩(🦐)子最好的求(👁)助对象，能(né(💿)ng )够给予孩子最好的庇护，而父母均外出务(🛤)工的儿童(tó(🏁)ng )，只能向教师(😹)寻求帮助，甚(🌇)至更多地只能一个人忍(rěn )受(💷)，不告诉任何(🕞)人。

为深(shēn )入(👑)了(le )解我国偏(⬛)远及贫困地(dì )区儿(ér )童保护及救助系统(⛺)的(de )现状(zhuàng )，他(💕)带领研(yán )究(🍜)团队，主要(yà(🕦)o )对来自四川(chuān )两县、陕(shǎn )西两(liǎng )县的1511名(🦑)儿童，通过问(🖕)卷调(diào )查以(🛣)及焦点小组(🎴)访谈形式(shì )，从儿童及儿童保护相关(guān )的(🌒)责任主体等(🦈)多个层面展(🗣)(zhǎn )开，了解儿(🏛)童遭受的暴力(lì )现状及其与(🐵)心理健康的(🚒)关(guān )系。

除了(💱)发现“忽视”这(⛅)(zhè )个比(bǐ )“身体虐待”“情感(gǎn )虐待(dài )”“性虐待(🕠)”可能还(hái )要(📿)“强悍”的暴(bà(🔁)o )力凶手，研究(🔜)(jiū )团队还发现(xiàn )，在遭受(shòu )暴力(lì )的儿童(♐)中，男生占比(🔄)66.4%，女(nǚ )生占比(🏎)33.6%，男生更容易(🙈)遭受(shòu )身体暴力和精神暴力。

科(kē )研人员(🦐)针对家长和(🌑)老师访(fǎng )谈(🎺)发现，对暴力(🥗)的定义不(bú )够明确，多数家长(🔜)和老师(shī )认(🚓)为(wéi )，对孩子(🌋)、学生的惩(♿)(chéng )罚均(jun1 )属于正常的教育手段(duàn )，而(ér )并未(😥)上升到暴力(👧)层面(miàn )，另(lì(🔷)ng )外，儿童之(zhī(🥀) )间或成人(rén )对儿(ér )童的恐吓、家长的疏(👁)(shū )忽照(zhào )顾(💎)、家庭暴力(👈)仍存在；针(⬅)(zhēn )对社区管理者的访谈则发(fā )现，未发生(🥠)过重大儿童(🚎)保(bǎo )护事件(♑)，但多数社区(😘)工作(zuò )人员认为儿童在家里(🍏)遭受(shòu )身体(🔐)暴力和精神(🚙)暴力的现(xià(👙)n )象较为普遍。

会议期间，各代(dài )表团将举行(👆)全体会议(yì(🥅) )和小(xiǎo )组会(🍁)议，对上述工(🕣)作(zuò )报告(gào )和法律草案进行审议(yì )。