天籁之音ova

开学第(🍤)一周(zhōu )，本报记者在六(liù(🍈) )年(nián )级2班“观摩”了一堂(🆓)特别“热烈”的语文(wén )课。

我(🔑)们以前是(shì )享(xiǎng )受了(🌋)产业链的红利，今天(tiā(🧠)n )到(👦)了我们做贡(gòng )献(xiàn )的(🕷)时候了。

对于(yú )他(tā )来(👾)说还有另一种收获：“当(💲)讨论中有不同(tóng )意见(👩)时，我不再(zài )觉得非黑即(😷)白，而是学会去(qù )倾听(🌗)每个人的见(jiàn )解，大家一(🚂)起分(fèn )析，试图去说服(♉)对方，或是(shì )吸纳对方的(😤)意见(jiàn )，从倾听开始，经(🍚)过交流，最终形成共识。

一(🎂)位着急举手几(jǐ )乎(hū(🐪) )要站起来的同学抢到(🎑)了(👾)第(dì )一个“评价权(quán )”：(🐌)“我们组和你(nǐ )们(men )的路(🚁)线是一样的，但是你(nǐ )看(💝)，5月6日是夏天(tiān )，你们是(⛎)下午3点(diǎn )半到6点半在水(⛓)立方，天应该(gāi )还没黑(🐩)，拍不了(le )夜景，而且你们(men )没(🏼)有考虑路上和吃饭的(⛄)时间(jiān )……”这位同学(xué(🛋) )开(kāi )始自信地介绍(shà(😑)o )起自己组的安排：“中午(🐜)我(wǒ )们留出了一个小(🍺)(xiǎo )时(shí )吃饭时间，5点到(🍭)7点(🥧)我们准(zhǔn )备去吃串串(💐)香(xiāng )(同(tóng )学们都笑了(👯))，7点(diǎn )到(dào )9点去水立方，这(🏾)样又逛又(yòu )能拍夜景(🚾)。

展示(shì )完自己的方案，还(👫)得“邀请”其他小组的同(💭)(tóng )学对自己的方案(àn )进(📤)行评价。

该技(jì )术首创(🍰)屏下摄像头技术，并(bìng )采(🥖)用区别于三星(xīng )通(tō(🌽)ng )孔方案且难度(dù )更大的(🔘)“盲孔”方案，在(zài )LCD屏(píng )上(🏞)不打孔，比通(tōng )孔(kǒng )的(🚓)可(🛹)靠性更高；孔径更小(🏏)(xiǎo )，整个屏幕达(dá )到(dà(📝)o )极致全面屏视觉(jiào )，是目(😝)前的极限方案。

这个(gè(🍚) )小组，4名同学趴(pā )在课桌(🌽)上头对头(tóu )地看着任(👋)务单，七手八脚地(dì )标注(🐅)出地图和文(wén )字上的(👛)关键信息(xī )：“8点半开门(📨)”、“周一闭(bì )馆”、“是拍(⭐)夜(yè )景(jǐng )的好地方”、“门(👚)票30元”……那个小组(zǔ(🚊) )，已经有心急的同(tóng )学(🚐)(xué(🏢) )开始执笔规划第一站(🦇)：“先去国家博物(wù )馆(🌅)(guǎn )，免费的！”立(lì )即(jí )被边(👉)上的同学拦住：“不(bú(🎿) )成，你看，这写(xiě )着周一闭(🍋)馆，去(qù )不了！”每个小组(⏲)各自为战(zhàn )，组里的4名学(🚍)生(shēng )七嘴八舌地讨论(🔎)(lùn )着，整个教室中没有一(😌)个学(xué )生游离在讨论(🤩)之(zhī )外(wài )。

陈辉说，比(bǐ )如(⛳)学生说话声音小，老师(🔦)(shī )不(bú )能说“你说得太(🗑)(tà(🌝)i )小(xiǎo )声了，我没听清楚(🚪)。

开学(xué )第一周，本报(bà(📣)o )记(jì )者在六年级2班“观摩(🎣)”了一堂特别“热烈”的语(⬆)文课。

课堂(táng )“透明人”变成(🚳)(chéng )了“积极分子”