圣人圣女的天生印记

”对于妈(mā )妈指出的学习上的(de )错误，鹏鹏也不太(tài )同意，“她在上学(xué )的时候，能保证自(zì )己天(tiān )天作业都完成(chéng )得完(wán )美无缺？每次考(🛵)试(🎴)(shì(🐳) )都(💋)(dō(🚳)u )没(🧑)有(🔛)粗(🥑)心(✨)大(💤)意(🎎)？(🤔)这(🛢)(zhè(🆑) )种(🛠)要求本身就是反(fǎn )人类。

“家长也知(zhī )道‘吼叫式’辅导(dǎo )作业不对、孩子压(yā )力大等，但就是控(kòng )制不住，根本(🥦)原(🍬)因(🤶)(yī(🆑)n )是竞争和评价机制(zhì )造成的。

小小妈的(de )烦躁突然消散，姥(lǎo )姥的话又浮上心头(tóu )，她赶紧抱着孩子(zǐ )连声(shēng )道歉。

鹏鹏把(bǎ )妈妈(mā )的“吼”定义为“情绪(📡)崩(😡)溃(🦅)”。

鹏(🕒)鹏(😳)(pé(🐿)ng )把(🔃)(bǎ(🤧) )妈(💵)妈(🔃)的(👼)“吼(🎊)”定(🛅)(dì(🈺)ng )义(yì )为“情绪崩溃”。

小小妈妈自责不已(yǐ )，且也有了更深刻(kè )的反思：之所以吼(hǒu )孩子，其实还是在(zài )用成人的标准(🤹)去(💷)要(🌈)(yà(🍩)o )求孩子。

“吼”百(bǎi )害无一利，家长需(xū )学四招

“我最生气(qì )的是他的态度，这(zhè )不是超纲的题，我(wǒ )讲着(zhe )他还不认真听(tīng )，一(yī )边摆弄着水杯，心(xīn )不在焉(🙅)。

小(🙍)小(🔐)妈(🔗)妈(🦆)(mā(🛄) )自(👃)(zì(✏) )责(👤)不(🌥)已(🚛)，且(🚑)也(👿)有(😜)了(le )更深刻的反思：之(zhī )所以吼孩子，其实(shí )还是在用成人的标(biāo )准去要求孩子。

假(jiǎ )期后两天，她陪着(zhe )刚上一年(🏰)级(🛀)的(➗)小(🦃)小(🌧)(xiǎo )做作业。