太子妃升职记19楼

“想(xiǎng )发火时，不(🥏)妨深呼吸(xī )三(⛷)次，或者出去走一(🌀)下；又(yòu )或者(🤦)，滞后三分钟再与(🔎)孩子(zǐ )说话。

”昭(👮)昭妈说，昨天在(zà(⛴)i )辅导儿(ér )子数(💏)学作业时，孩子(zǐ(😚) )没有认(rèn )真审(💀)题、概念不清，她(👬)详细(xì )讲解一(🦒)遍后，想拉着孩子(😋)让(ràng )他复述巩(🤠)固，但孩子依旧不(🕝)(bú )过脑子，随口(💃)就答错，没搞(gǎo )明白。

小小妈妈自(🗡)责不已，且也有(📭)(yǒu )了更深刻的反(😯)思：之(zhī )所以(⏫)吼(hǒu )孩子，其实还(⚪)是在用(yòng )成人(🍫)的(de )标准去要求孩(🚟)子。

姥(lǎo )姥的这(🍍)(zhè )段话触动了小(🙉)小妈。

“想发(fā )火(😱)时，不妨深呼吸三(🦌)(sān )次，或(huò )者出(🚚)去走一下；又或(⛅)(huò )者，滞(zhì )后三(😖)分钟再与孩子说(👓)话。

我(wǒ )已经定(🌚)了这学期一个月(🗿)最多(duō )吼一次(🐅)(cì )。

“我最生气的(🖋)是他(tā )的态度(dù(🚊) )，这不是超纲的(📦)题，我讲着(zhe )他还不(🔸)认真听，一边(biā(🕶)n )摆弄着(zhe )水杯，心不(🥥)在焉。

”小小妈(mā(📈) )烦躁地一脚踢爆(🏬)了挂(guà )在墙边(🏤)(biān )的气球，小小吓(🕷)得哇(wa )哇大哭(kū(🗣) )，扑上来拽住她的(💙)手(shǒu )。

在孙(sūn )宏(🌚)艳看来，“吼叫式(shì(👯) )”辅导(dǎo )作业“有(🈯)百害而无一利”，对(🙄)孩子的行为、(💅)情绪、心理(lǐ )、(👲)精神(shén )等都会(😣)带来负面影响(🌰)(xiǎng )。