例外

“家长也知道‘(✏)吼叫式’辅(fǔ(🍄) )导作业不(♋)对、孩(hái )子压(🍏)力大等，但(dàn )就(🎂)是控制不住，根(🐊)本原因是竞争(🕌)(zhēng )和评价机制(🏌)造成(chéng )的。

“家长(🐟)也知(zhī )道‘吼(⏬)叫式(shì )’辅(fǔ(🎖) )导作业不对(duì )、孩(hái )子压力大等(děng )，但(dà(💷)n )就是控制不(bú(🚼) )住，根本原因是(🧞)(shì )竞争和评价(⚪)机制(zhì )造成的(🤗)。

“人对(duì )自我的(💚)判断其实(shí )来(❕)自于别人的评(🚆)(píng )价。

小小妈妈(🧝)自责不已，且也(⛓)有了更深(🤲)刻的反(fǎn )思：(🤼)之所以吼孩(há(🔯)i )子，其实还是在(🚄)(zài )用成人的标(🥇)准去(qù )要求孩(🈹)子。

”虽(suī )然心里(🤡)很清楚，但是鹏(🤩)鹏妈(mā )还是(shì(🙁) )没有克制住(zhù )自己(jǐ )，开学第一(yī )周就(jiù(🈯) )爆发了，“做不到(🗿)完全‘戒(jiè )吼(🦔)’，但是尽量(lià(🤸)ng )少‘吼’是必(😎)须(xū )的。

爸妈总(😙)是训(xùn )斥，慢慢(🥗)就降低(dī )了其(🐄)自信，强化了自(🦄)卑。

第二，家长要(🎭)学会自我情绪管控。

事(shì(🧔) )情的起因，是因(🌕)(yīn )为一个字的(🏨)读音(yīn )。

“不会有(👤)哪次(cì )作业影(👫)响和改变(biàn )人(♎)生”，把作业(yè )看(⛱)成只是学(xué )习(😒)的(de )诊断手段，心(🚤)态(tài )就会好一些(xiē )。

“家长也知道(dào )‘吼叫(📅)式’辅导(dǎo )作(🧡)业不对、孩子(⬆)(zǐ )压力大等，但(🚖)就(jiù )是控制不(🕠)住，根(gēn )本原因(📮)是竞争和(hé )评(🛬)价机制造成的(🤪)。