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在陈宣庆看来，创新(xīn )发(🔘)展是贯穿(chuān )粤(🎫)港澳大湾(wān )区(🦁)发展规划(huá )的一条主(📌)线(xiàn )，不(bú(😊) )光是(🌘)科(kē )技创新，也(🔈)(yě )包括制度创(🤙)(chuàng )新、政策创(chuàng )新等(❄)。

从此老姜便踏(😐)上了信访“讨房(🙌)”之路。

“一国两(liǎng )制”下的(🎫)合(hé )作发展

此(🛰)次(cì )“规划纲要(🚊)(yào )”的一个特(tè(🤦) )点就是对有(yǒu )利于香(🌯)港澳(ào )门(🐾)融入(⏹)国家(jiā )发展大(📆)局，有利于其到内地上学、就业，在生(🍣)活、投资(zī )便(♋)利化等各(gè )方(🃏)面，都提(tí )供了一些具(🏎)(jù )体政策(🤦)，交(jiā(🕷)o )由有(yǒu )关部门(🎦)(mén )办理，相信(xì(🍒)n )在《规划》引领下，一(yī )些(💔)壁垒将会破除(🧞)。

然而实际上，随(🛬)着学生数量日益增加(💷)(jiā )，教育资源(yuá(🚧)n )更加分散，每个(🏠)学生能(néng )获得(🐒)的资源(yuán )也变(biàn )少了(🔊)。

作为国家(🤽)层(cé(🤰)ng )面，过去强(qiáng )调(🔰)“一国两制”，按《基本法》办事，现在则更是(♋)强调(diào )处理两(🐋)个关(guān )系，一是(🎼)将(jiāng )港澳纳入国(guó )家(🥧)治理体系(xì )，二(🚪)(èr )是港人(rén )治(🚅)港澳人治(zhì )澳(🤠)高度自治(zhì )的关系。

“既(🚓)然这个信访件(📃)转交到我们组(🦖)，不管多难、多复杂，我(🍶)(wǒ )们都要克服(💨)(fú )，给信访人(ré(👅)n )一个满意的(de )答(😘)复。

“可(kě )以用(yòng )当年同(💹)(tóng )时期办(🎟)理集(🍐)(jí )体土地使用(⛎)(yòng )证的档案资料来询问办证人。

”找到(🎱)当年负责申请(🛰)材料审核的陈(🤝)家(jiā )港镇国土所(suǒ )原(🕟)内勤人员(yuán )唐(🌿)为朝后，顾宏(hó(🚾)ng )华单刀(dāo )直入(👧)地说。

中国新闻周(zhōu )刊(🍭)：在你看(🔖)(kàn )来(🃏)，《规划》最大的亮(📸)点是什么？