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澳门(💕)治(zhì )安警察局计划(huá(💭) )于2019年第2季度(dù )，为警(🈲)员(⛹)配备新(xīn )款随身摄(💾)录(🌽)机(jī )。

如果孩子(zǐ )们(🕢)把阅读当成(chéng )完成了(🕟)就能吃一个冰淇淋的(🤡)(de )“特殊任务(🌊)”，那他们可(kě )能会想：(⛵)“看(kàn )来阅读是一件(🍹)苦(🎏)(kǔ )差事啊。

其(qí )中主(🙃)要(🌩)讲解了(le )家长应该如(🕕)何给孩子提供高(gāo )质(🥕)量的陪伴、如何控制(💼)自(zì )己的情绪、如(rú(🏊) )何面对孩(🐹)子的攀(pān )比心理、如(🥦)(rú )何提高孩子的(de )安(✡)全(🏳)意识等。

由此分析，除(🕹)(chú(👄) )了国内多数较(jiào )高(❤)年龄层，并没有观看动(😆)(dòng )漫的习惯这一原因(🍼)外，或许(xǔ(🖌) )相比“治愈系(xì )”这个电(🎛)影(yǐng )的主打元素，影(yǐ(🤱)ng )片中的人物设(shè )定(👝)、(💟)故事内(nèi )容、场景(🌯)展现(xiàn )、甚至画风设(♈)计等等因素，才是中国(🚅)年轻(qīng )观众对这部(bù(📽) )电影倾心(🐐)的主(zhǔ )要原因。

另外，对(🐃)于尚在发(fā )展中的(🥙)国(💁)漫市(shì )场而言，还并(♈)未(👋)达到如早已(yǐ )高度(🎤)成熟的日(rì )本动漫市(🌀)场(chǎng )那般的细分程(ché(🐻)ng )度，这是第(🖲)二个原因。

比方(fāng )说，可(😑)以多问(wèn )与生活相关(🕖)(guān )的问题，帮他(tā )们(🔣)(men )把(🐮)书里的内容(róng )和生(🤠)活(💯)联系(xì )起来，这样书(😃)(shū )就变得鲜活了，有利(🖌)于孩子(zǐ )理解。

此外，可(👯)以利用读(🖤)(dú )书场景，把阅(yuè )读变(🧚)成游戏——试着把(🐒)书(🏋)合(hé )起来，跟孩子(zǐ(🌞) )比(🕑)赛猜猜下面的故事(📨)情节，这样不仅能让(rà(🍇)ng )孩子们喜欢(huān )上阅读(📍)，还可(kě )以(🖖)提高他们的智商。