但新入职的教(🚼)师要求有3年企业(🔼)工作的经历，“是不(🚳)是就这3年就足够呢？就是‘双师型(➡)’教师了呢？我(🕳)们要面向企业一(🎆)线培养技能人才，而生产一线的新技(🔖)术、新工(gōng )艺、(🌐)新技(jì )能是(shì )不(🚕)断(duàn )更新(xīn )升级(jí )的，老师(shī )们要(yà(🐜)o )到(dào )生(shēng )产(chǎn )一(💸)(yī )线(xiàn )才能(néng )学(🔤)习(xí )、掌(zhǎng )握，所以(yǐ )学校和企业建(🌴)立一种动态的双(🤗)向交流机制很有(⚪)必要，而且不可替(💰)代，这是职业教育保证质量的根本所(🦆)在。
成为线上抢课(🕸)风暴“炮灰”的刘欣(👤)捷就“蹭”过一门宪法和法理学导论课(🔬)，“这种爆课，一开门(🚛)就要(yào )去占(zhàn )座(🎢)”。
但(dàn )即便(biàn )准备(bèi )再充(chōng )分，也总(zǒ(🕛)ng )有同(tóng )学会(huì )在(♋)(zài )抢(qiǎng )课(kè )时惨(⏯)(cǎn )遭“滑铁(tiě )卢”。
随(suí )着高校“严出”政策(🏛)的出台，同学们发(📲)现选课季的氛围(🎌)更加紧张了。
什么(💫)样的课是好课？受(🎆)访的不少同学都(🖤)表示，抢课的第一(🛸)原则是“从需求出(🕓)发”，而明确需求往往是建立在广泛了(🤑)解课程内容的基(💈)础上。
以往(wǎng )冯新(🙎)(xīn )广也(yě )尝试(shì )从企(qǐ )业聘(pìn )任兼(🍛)(jiān )职或(huò )专任(rè(🚹)n )的教(jiāo )师(shī )，但(dà(💬)n )他发(fā )现这(zhè )其中(zhōng )的问(wèn )题也(yě(🥍) )不少，一是学校的(🕴)待遇和企业相比(🐆)不具备竞争力，有(🎹)的工匠并不愿意来(👍)；二是，如果企业(🛰)工人愿意来学校(⛅)兼职任教，那如何(🧥)协调企业的工作？企业又是否支持(🍩)？三是时间问题(🌛)，一般而言学校的(🎱)课程设计相对比较(jiào )固定(dìng )，能(néng )否(🍻)与(yǔ )企业(yè )工作(😻)(zuò )的时(shí )间灵(lí(🖨)ng )活对(duì )接也(yě )是(shì )个(gè )问(wèn )题。
中国(🔆)(guó )青年(nián )报·中(🈸)青(qīng )在线记者 孙(👗)庆玲 实习生 王艺霏 来源：中国青年(📵)报
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百度视频网友:电影前的回忆闪回让观众们完美过渡 没看过前作的朋友也毫无压力 相比第一部演员有所升级
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