他其实没那么爱你

学习共同体的(🧛)(de )本质是(🚷)：强调(diào )整体的参与(⭕)、平等(💢)、沟通、合(hé )作。

一进(🙌)教室，记(jì )者看到，每4个(💣)(gè )课桌(🔢)椅凑在一组摆成(chéng )个(🍸)方桌，学(🍗)生(shēng )围坐在桌旁，面向(♏)同组的(🗯)同学。

2019年(nián )，众所周知是(😊)(shì )5G技术高速发展(🍘)(zhǎn )第(🚎)一年。

此(👍)前(qián )，赵明在MWC2019上表示，魅(👄)(mèi )眼全(😺)视屏是全(quán )面开启手(💯)机行(háng )业全面屏3.0时代的排头(🍲)(tóu )兵。

十八中教(jiāo )育集(🆗)团全面(🗑)开(kāi )展“学习共同(tóng )体(🥧)”模式两(😵)年多来，“组团”学习(xí )的(🍝)模式不仅在(zài )高(⌛)中、(😡)初中部(🧡)(bù )得到了实现，在十八(🏂)(bā )中附(🐝)小也扩展(zhǎn )到二至六(💮)年级(jí(🍡) )各个班级，孩子们开(kā(🙇)i )始习惯于在“组团”中找(🤬)到(dào )自(🌰)己的位置，共同学习。

”而(👖)要说(shuō(😭) )“刚才那(nà )个同(tóng )学讲(🚁)得好有趣(qù )，我们再听他说一(😻)遍好不好？”“刚刚那位(📞)同学(xué(🍒) )说的是什么意(yì )思，你(💂)能用你(😯)的话说(shuō )一下吗？”要(🕰)(yào )更多地使用类(🐲)(lèi )似(🎐)“你的想(🗾)法(fǎ )从哪里来”、“接着(🕉)(zhe )上面同(💯)学继续(xù )谈谈你的想(🤨)法(fǎ )”之类的表达方式，帮助学(🏕)生把学(xué )到的知识串(🛬)联(lián )起(🎑)来，让学生(shēng )把自己和(💊)其他同(🐪)伴联(lián )结起来。

在这(zhè(🌎) )样的“学习共(gòng )同体”中，没有“C位(🚂)”，也可以说(shuō )个个是“C位(💩)”。

我们以(📶)前是(shì )享受了产业链(💙)的红利(🅿)(lì )，今天到了我(wǒ )们做(😼)贡献的时(shí )候了(🖋)。

在北(🍔)京(jīng )市(🎑)十八中附属实验小(xiǎ(💠)o )学，从二(🍺)年级(jí )到六年级，所(suǒ(📖) )有教室里的座位都变(biàn )成了(🐲)4人围坐。