夫妻关系矛盾的原因

他们不再(zài )大部分时(👠)间背(bèi )着(zhe )手“听”，而是开(🔘)(kāi )始更多地去“说”，去积(🦖)极与(🏖)其他(tā )同学分享(🍍)自己努力(lì )探(🏞)(tàn )究(🏧)的成果，学(xué )习效率非(🍰)常高，而且(qiě )在同学关(✡)系上(shàng )也有了很好维(🐬)护。

比(🐐)(bǐ )如这节“北京(🤷)(jī(🎦)ng )一(yī )日游”，按照(🗽)常规(💯)(guī )的教学方式，可能(né(🧑)ng )主(zhǔ )要是老师讲，而学(🦓)习共同体则“把(bǎ )课堂(💺)还给(🕺)学生(shēng )”，教师在(🗑)备课的过(guò )程中就需(🔘)要设(shè )定(dìng )好背景，让(💘)孩子们(men )通过讨论自己(📇)去(qù(🧝) )寻找答案，通过共(🍎)(gòng )同学习，得到(🥓)的不(🔂)(bú )仅(jǐn )仅是老师讲的(💌)(de )知识，而是学生自己(jǐ(⛩) )获得的能力。

从2015年“笨鸟(👾)不等(👮)风”、2016年“无惧风(🔎)(fē(😞)ng )停(tíng )”、2017年“风物(🐒)长宜(🖼)(yí )放眼量”以及2018年的(de )“乘(🉑)风破浪总有(yǒu )时”，赵明(🤚)每年都会(huì )对行业进(🍥)行一(😎)(yī )个预测，而“疾(😍)风知(zhī )劲草”是赵明(mí(🐸)ng )对(duì )2019年行业发展的预(🙁)测(cè )。

课堂“透明人(rén )”变(⏪)成了(🐎)“积极分(fèn )子”

课堂(🥪)，不再仅(jǐn )仅(jǐ(👣)n )是接(📵)受知识的(de )场所，更是孩(✊)子们探(tàn )究知识、运(⏫)用(yòng )知识的舞台。

到了(🛣)这(zhè(🥊) )个阶段，必须(xū(🆓) )要(yào )走入无人区(🔝)，必须(🥑)(xū )要探索，绝对不能让(🏭)(ràng )创新的速度慢(màn )下(🦊)来。

这个小组，4名(míng )同学(🔍)趴在课桌(zhuō )上头对(❄)头地看着任务(wù )单，七(🍍)手八脚(jiǎo )地(dì )标注出(🌅)地图和文字(zì )上的关(⛏)键信(🧜)息：“8点半开门”、(👢)“周一闭馆”、“是(🌓)(shì )拍(🔔)(pāi )夜景的好地方(fāng )”、(🏘)“门票30元”……那个小组(💛)，已(yǐ )经有心急的同学(💪)开始(📳)(shǐ )执笔规划第(🌊)一(yī )站(zhàn )：“先去(😴)国家(📼)博物(wù )馆，免费的！”立即(🔐)被边上的同学(xué )拦住(📏)：“不成，你看(kàn )，这写着(🛀)周一(yī )闭馆，去不了(🈸)！”每(měi )个小组各自为(wé(👡)i )战，组里的4名学生七(qī(🆒) )嘴八舌地讨论着(zhe )，整个(🕒)教室(📀)中没有(yǒu )一个学(🤚)生游离在讨(tǎ(🍗)o )论(lù(🎱)n )之外。

2019年是中(zhōng )葡建交(🍨)40周年。

葡萄牙(yá )驻华大(🕰)使杜傲(ào )杰表示，2019年葡(⛑)萄牙(🌋)文(wén )化节期间(📟)，葡(pú )萄(táo )牙将在北京(🌥)、广州(zhōu )、上海、澳(🎡)门等城市举办包括音(🤠)乐(lè )、舞蹈、电影、(🚗)文学(xué )及艺术展览(🍛)等(děng )一系列文化活动(🍉)，“葡萄牙与中国(guó )都拥(💮)有非常深厚的文(wén )化(🎭)底蕴(🏣)，两国人(rén )民一向(🧠)热衷通过文(wé(🕰)n )化交(🐻)流搭建友谊的(de )桥(qiáo )梁(🔂)，因此以文(wén )化为主题(📃)来庆祝葡中(zhōng )建交40周(🌌)年是(😊)非(fēi )常合适的(🐆)。