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一名小学教(jiāo )师(🙏)表(🛠)示，在学校的托管班中(zhōng )，将托管的孩(🕝)子(🌼)集中在几个(gè )教(jiāo )室中，由教师轮(⚡)流(🎹)进行看护(hù )。

糖豆妈妈也跟着娃一(🎍)起(🏨)玩(🛑)(wán )，反复示范(🌤)手指对捏的动作(zuò )。

“校(🏉)内(🌡)的托管班解决了家(jiā )长(zhǎng )接孩子(⬛)的(🍓)难题，也希望能够(gòu )让(ràng )孩子在这(🔒)一(🚨)两(🚡)个小时中有(🤚)(yǒu )所(suǒ )收获(huò )。

5点半接(😒)到(🙎)孩子的时(shí )候(hòu )，孩子将书包递给(👫)韩(🚟)先生时(shí )，时常会说一句“我终于自(zì(🌫) )由(🍄)(yóu )了”。

从早上7点多到晚上(shàng )5点(diǎn )多(🏺)，孩(🏏)子就一直在教室里，对于刚刚一年(🔕)级(Ⓜ)的孩子来说(shuō )，确实有点难受。

上学期(👟)，韩(😀)(hán )先生为孩子报了校内托管班(bā(🍝)n )。

“这(🧚)个游戏的注意力都在(zài )手(shǒu )部动(😺)作(🎣)上(👇)，相对来说比(⌛)捏(niē )豆(dòu )子安(ān )全，糖(🚮)豆(👳)也很喜欢。

托(tuō )管班中所面对的孩(😩)子(🐡)有一些(xiē )又(yòu )不是自己班的，高年级(🍒)与(👉)(yǔ )低(dī )年级孩子在一起，管理中(zhō(⛲)ng )也(🍍)(yě )有一定的难度。