精爆双姬

如今，鹏鹏妈(👃)觉得“吼”孩(hái )子(🎄)的次数已在减少，她也意(yì(👧) )识(shí )到“吼”孩子(🕍)发泄的不过(🐏)(guò )是(shì )坏情绪(😏)，对解决问题并没有(yǒu )太大(➖)帮助。

“家长也知(⛩)道‘吼(hǒu )叫(💇)式’辅导作业(😙)不对、孩(há(🏤)i )子(zǐ )压力大等(😒)，但就是控制不(🌤)(bú )住(zhù )，根本(😋)原因是竞争和(🖇)评(✴)价机(jī )制(🕴)(zhì )造成的。

姥姥(🥞)的这段话触(chù )动(dòng )了小小(🕎)妈。

“两个人一起(♓)(qǐ )对(duì )付难(🍑)题，而不是天天(👃)盯着我(wǒ )，催着我，要有一种(🍡)愉快的(de )学(xué )习(👂)氛围。

“两个人(🎛)一起对(duì )付(fù(🌠) )难题，而不是天天盯着我(wǒ(👢) )，催着我，要有一(🎡)种愉快的学(🍄)(xué )习(xí )氛围。

鹏(🔐)鹏妈回顾了(⏩)陪孩(hái )子(zǐ )走(🐑)的这一路，总结了一个(gè )规(🏽)(guī )律：一、二(🐬)年级时，总是(🕹)“吼(hǒu )”孩子的坐(📴)姿和学习习惯(guàn )；三、四(🐅)年级时，总为孩(🔉)子(zǐ )作(zuò )业(🈷)的对错上火；(🏜)到了五、六(liù )年级，能把她(🏆)惹急的，通常(chá(🐏)ng )是(shì )孩子的(🍾)学习态度。

虽然(➖)最(zuì )终(zhōng )小小的害怕还是(🔒)被妈妈的(de )安(ā(🧣)n )慰消解了，但(💽)从那之后小小(🚔)(xiǎo )拒(jù )绝再(😄)使用那个App，之前(🛡)喜欢(huān )英(yīng )语的她也失去(🚡)了学习兴趣(qù(🌙) )。