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在(🌆)(zài )信息化(🍔)、数字化(huà(🍲) )的浪潮中，学校(❕)数字化转(🔒)(zhuǎn )型是大势所趋。

3月4日电(dià(🍺)n ) 3月3日，阿里(❗)巴巴钉钉主办(🤝)(bàn )的“钉钉未(🔳)来校(xiào )园教育(🌨)(yù )发展峰(😿)会”在杭州(zhōu )西溪园(yuán )区揭(📭)幕，数百位(🙍)(wèi )来自全国各地的教育局(🚧)长(zhǎng )和中小(xiǎ(🚽)o )学校长共(✈)聚一堂(táng )，交流分享教育领(🥤)域数字(zì(🎙) )化转型(xíng )心得。

”陈航认(rèn )为(😦)，学校数字化转(🍥)型是解(jiě(💫) )决这些(xiē )痛点的必(bì )由之(🌦)路(lù )。

教育(🐇)局以往对这些学校(xiào )开展(🏊)工作，比如(✈)(rú )统计一(yī )些(🏹)信息，全是人(🍝)肉方式下(xià )发(🥈)表格填写(💬)，一(yī )个个电(diàn )话去催，非常(🏊)吃力(lì )和(🎢)低效(xiào )。

但因国(📑)库空虚(xū )，水(〽)晶宫直至1911年冬(🛢)尚未完(wá(➿)n )工，后(hòu )被迫停建。

2016年，史家小(🕯)学发现了(👋)钉钉，开(kāi )始基于(yú )钉钉搭(😜)建数字化(huà )校(🈂)园平台，包(🗳)括校务管理(lǐ )、教学(xué )教(🕟)研等，学校(💐)自(zì )己增加对接了100多个应(💝)用，满足各类协同需(xū )求(⚓)的同(tóng )时，大(🐸)幅节约了成本(📅)。

目(mù )前，这(📽)家有着悠(yōu )久历史(shǐ )的名(📎)校已化身(😔)为智(zhì )能化、(🏂)数字化的“未(💦)来(lái )校园”。

每年(🤰)名额1.5万个(🎼)，当年的(de )名额用尽后，便(biàn )要(👽)等待第二(🍀)年7月才再批出(chū )新证。

1909年，末(🐻)代皇帝计(jì )划(💛)在延禧宫(👑)原址兴工修建(jiàn )一座3层(cé(🦒)ng )西洋式建(⛴)筑——水殿。

钉钉解决教育(💨)行业(yè )痛点