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杜傲杰(jié )介绍说，在(zài )4日晚举(jǔ )行的(🚷)音乐会(🏦)(huì )上，佩(pèi )德罗·宝石(shí )和段超(chāo )将首先(🙍)分别(bié(🌖) )各自演(yǎn )奏曲目，然后会合(hé )作带来压轴(🎓)的3首吉(✏)(jí )他二胡二重奏，包(bāo )括《我和你》《茉(mò )莉花(🌜)》及《里斯(🍀)本(běn )小(🔽)调法多，A小调》(葡萄牙民谣)。

”陈辉解释说，学习(🔷)共同体(🗡)如(rú )果还是照原来的样(yàng )子讲课，就(jiù )不(🐞)叫学(xué(😞) )习共同体了(le )：“老(lǎo )师不讲那么(me )多，要(yào )走(🧣)下讲台(💷)，走进孩(hái )子中间，用(yòng )精心设(shè )计的学习(🙅)活(huó )动(👪)激发(fā )孩子们的探究兴趣(qù )。

从五年级开(💳)始就(jiù(🔹) )进入这种学习模式(shì )的王梓涵，对这种(zhǒ(🎂)ng )新的上(🛫)课方式(🛅)非常(cháng )喜欢。

这个小组，4名同学趴在课桌上(🆓)头对头(🏮)地看着任务单，七手八脚地标注出地(dì )图(📐)和文字(🎷)上(shàng )的关键(jiàn )信息：“8点(diǎn )半开门(mén )”、“周(♟)一(yī )闭(🐥)馆”、“是拍夜(yè )景的好(hǎo )地方”、“门票30元(yuá(🥎)n )”……那(🧖)个(gè )小组，已经有心急的同学(xué )开始执笔(👉)规划第(🍜)一(yī )站：“先去国家博(bó )物馆，免费的！”立即(🚥)被边上(🕣)的同学(xué )拦住：“不成，你看，这写着周一闭馆，去不(🧖)了！”每个(🐏)小组各自为战，组里的(de )4名学生七嘴(zuǐ )八舌(⛄)地(dì )讨(🍜)论着，整(zhěng )个教室(shì )中没有一个(gè )学生游(🥔)(yóu )离在(🖊)讨论之(zhī )外。

随(suí )后，一组同(tóng )学还被(bèi )随(📈)机抽选(❤)站(zhàn )上讲台(tái )，4个人你一言我一(yī )语地展(🏴)示着自(📹)己组(zǔ )规划的游览线路：6点半到8点半去(🏆)北海(hǎ(🧟)i )公园，花费10元；8点(diǎn )半到10点半到景山，花费2元；10点(🏇)半到15点(🏰)半到颐和园，花费30元；15点半到18点半到水立(🌮)方(fāng )拍(🔥)夜景……总共花(huā )费42元，没超(chāo )标，而(ér )且(♍)去了4个(😉)景(jǐng )点……

课堂上的教(jiāo )学活动(dòng )更是(👾)发生着(🚺)(zhe )本质的(de )变化”，陈(chén )辉介绍(shào )说，别看讲(jiǎng )解(➡)的时(shí(🏯) )间短，但老师们课(kè )前做了很多准备工(gō(🔍)ng )作，教师(🔩)之间率先(xiān )形成了共同体，每(měi )个学科以教研组(💸)为单位(🧓)，研究如何推动“学习共同体”教学，每个教研(🤰)组都要(🔞)研(yán )讨“学习共(gòng )同体”心得和详细(xì )具体(📻)的(de )教研(🦓)计划。